A.理論建模
B.專家論證
C.預(yù)示修訂
D.最終測試
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.能力的潛在形態(tài)
B.能力的實(shí)現(xiàn)形態(tài)
C.能力的表現(xiàn)形態(tài)
D.能力的原始形態(tài)
A.針對性與普遍性的統(tǒng)一
B.擇要性與完整性的統(tǒng)一
C.明確性與獨(dú)立性的統(tǒng)一
D.針對性與明確性的統(tǒng)一
A.測評指標(biāo)
B.測評方法
C.測評內(nèi)容
D.測評原理
A.人員測評與選拔標(biāo)準(zhǔn)體系設(shè)計(jì)
B.人員測評與選拔標(biāo)準(zhǔn)體系應(yīng)用
C.人員素質(zhì)測評的量化
D.人員素質(zhì)測評體系
A.U檢驗(yàn)
B.F檢驗(yàn)
C.X檢驗(yàn)
D.t檢驗(yàn)
最新試題
把一組人的測評分?jǐn)?shù)和其績效分?jǐn)?shù)求相關(guān),這樣得到的是()
測驗(yàn)間方法是同時考慮幾個測驗(yàn)間的相互關(guān)聯(lián),考察這些測驗(yàn)是否在測量同一構(gòu)思,以下哪一項(xiàng)不屬于測驗(yàn)間方法()
人事測評的誤差來源多種多樣,被測者因素是其中的一個,以下關(guān)于被測者因素的說法,錯誤的是()
用“甲”、“乙”、“丙”,“A”、“B”、“C”等來表示的測評標(biāo)度的形式是()。
簡述對投射測驗(yàn)的批評。
在兩個不同的時間里進(jìn)行測評,用所得結(jié)果來估計(jì)信度系數(shù),這種系數(shù)是()
下列有關(guān)面試中非言語行為的說法,錯誤的是()
比較法是績效評估中常用的方法,下列有關(guān)比較法的說法中,錯誤的是()
提出“尚賢任能”的是()。
人事測評以()為劃分標(biāo)準(zhǔn)可分為動態(tài)測評和靜態(tài)測評。