單項選擇題為了達到一定的教學目的，對教學內(nèi)容、組織形式、方法、手段等進行的系統(tǒng)規(guī)劃稱為（）。
A.教學策略
B.教學設計
C.教學模式
D.教學目標
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1.單項選擇題提出“把一切事物教給一切人”“一切兒童都可以教育成人”“一切男女青年都應該進學?！苯逃沂牵ǎ?。
A.盧梭
B.赫爾巴特
C.福祿貝爾
D.杜威
2.單項選擇題一位學者認為，課程的編制首先要關(guān)注知識自身的邏輯、系統(tǒng)和價值，人類文化遺產(chǎn)中最具學術(shù)性的知識是課程內(nèi)容中必不可少的，他的課程價值取向是（）。
A.知識本位
B.兒童本位
C.社會本位
D.綜合本位
3.單項選擇題根據(jù)加涅的學習結(jié)果分類學說，學生學會游泳屬于（）。
A.動作技能
B.智慧技能
C.言語信息
D.態(tài)度
4.單項選擇題一位教師在教學過程中，為了發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的問題，以便調(diào)整和改進教學而對學生進行的測驗屬于（）。
A.總結(jié)性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.初始性評價
5.單項選擇題學校中的校風、學風、班級活動、師生關(guān)系、校園環(huán)境等均能對學生產(chǎn)生教育作用，這些屬于（）。
A.必修課程
B.隱性課程
C.顯性課程
D.活動課程
最新試題
“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）
題型：單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“課程與教學目標”屬于“教育目標”的（）
題型：單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
既是學術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題