A.系統(tǒng)性原則
B.真實(shí)性原則
C.及時(shí)性原則
D.連續(xù)性原則
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A.職業(yè)能力診斷工具
B.職業(yè)人格診斷工具
C.職業(yè)興趣診斷工具
D.職業(yè)意識(shí)診斷工具
A.規(guī)模大、時(shí)間地點(diǎn)固定、投入成本高
B.規(guī)模小、時(shí)間地點(diǎn)靈活、投入成本低
C.規(guī)模大、時(shí)間地點(diǎn)靈活、投入成本高
D.規(guī)模小、時(shí)間地點(diǎn)固定、投入成本低
A.促進(jìn)信息對(duì)接
B.提高招聘和求職時(shí)效
C.促進(jìn)個(gè)人樹(shù)立的職業(yè)觀
D.促進(jìn)供需雙方選擇
A.動(dòng)機(jī)是一種內(nèi)在的、假設(shè)的結(jié)構(gòu)，是工作激勵(lì)的心理基礎(chǔ)
B.動(dòng)機(jī)是不可以引導(dǎo)的
C.動(dòng)機(jī)是在特定領(lǐng)域內(nèi)驅(qū)動(dòng)、指導(dǎo)個(gè)體行為選擇的思想
D.內(nèi)部工作動(dòng)機(jī)與外部工作動(dòng)機(jī)是共存的
A.社交軟件
B.報(bào)紙期刊
C.電視傳媒
D.廣播電視
A.就業(yè)通用能力是提升職業(yè)教育培訓(xùn)質(zhì)量和效率的有力手段
B.從廣義講，學(xué)習(xí)能力包括顯性學(xué)習(xí)能力和隱性學(xué)習(xí)能力兩個(gè)方面
C.數(shù)字認(rèn)知能力是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中使用數(shù)字和量化的方式處理交流信息的必備能力
D.就業(yè)通用能力是促成個(gè)人職業(yè)發(fā)展和進(jìn)步的關(guān)鍵因素
A.結(jié)束階段
B.過(guò)渡階段
C.成熟階段
D.起始階段
A.百度
B.中搜IG
C.360搜索
D.其他搜索引擎
A.按照信息載體分
B.按照內(nèi)容類型分
C.按照表現(xiàn)形式分
D.按照信息推廣渠道分
A.企業(yè)網(wǎng)站
B.電視購(gòu)物頻道
C.社交媒體
D.雜志廣告
最新試題
把職業(yè)指導(dǎo)和咨詢工作的原則、性質(zhì)表述得越清楚，服務(wù)對(duì)象就會(huì)越理解、配合。這體現(xiàn)了（）的重要性。
對(duì)重點(diǎn)幫扶人員實(shí)行實(shí)名制管理，做到精細(xì)服務(wù)，全過(guò)程留痕，實(shí)施“一人一策”跟蹤服務(wù)。這體現(xiàn)出（）原則。
崗位分析的結(jié)果要運(yùn)用到管理工作的各個(gè)方面，要根據(jù)實(shí)際需要確定崗位分析的內(nèi)容、繁簡(jiǎn)及描述方式。這體現(xiàn)了崗位分析原則的（）。
在測(cè)評(píng)實(shí)施過(guò)程中，需要采取一些措施以減少測(cè)驗(yàn)誤差，下列哪種措施是不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
用人單位要根據(jù)自身的發(fā)展目標(biāo)，科學(xué)制定企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在此基礎(chǔ)上對(duì)企業(yè)員工的招聘工作作出（）的規(guī)劃安排。
職業(yè)指導(dǎo)工作者應(yīng)將（）簡(jiǎn)要地介紹給服務(wù)對(duì)象。
關(guān)于預(yù)防性職業(yè)指導(dǎo)說(shuō)法正確的是（）。
社區(qū)專場(chǎng)招聘會(huì)是（）牽頭組織，選擇社區(qū)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)所屬場(chǎng)地或社區(qū)標(biāo)志性場(chǎng)地，針對(duì)社區(qū)特定人員召開(kāi)，以促進(jìn)就業(yè)為目的的專場(chǎng)招聘活動(dòng)。
問(wèn)詢中的一般情況主要包括個(gè)人自然信息、個(gè)人意愿、（）三方面的情況。
在辦理委托招聘手續(xù)前，一定要與用人單位充分溝通、確認(rèn)，使雙方一致認(rèn)同并達(dá)成一致的意見(jiàn)。這體現(xiàn)了辦理委托招聘手續(xù)（）的原則。