A.立即向他人泄露，以滿足自己的好奇心
B.將信息記錄在案，以備將來使用
C.向服務(wù)對(duì)象表示保密，并承諾不會(huì)向任何人泄露
D.拒絕聽取，認(rèn)為這是多此一舉
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你可能感興趣的試題
A.提高職業(yè)指導(dǎo)工作的社會(huì)聲譽(yù)
B.確保職業(yè)指導(dǎo)工作的公正性和誠(chéng)信度
C.建立和維護(hù)職業(yè)指導(dǎo)工作的專業(yè)形象
D.尊重服務(wù)對(duì)象的個(gè)人權(quán)利和尊嚴(yán)
A.有助于提高職業(yè)指導(dǎo)師的信譽(yù)和形象
B.有助于確保職業(yè)指導(dǎo)工作的公正性和誠(chéng)信度
C.有助于增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象對(duì)職業(yè)指導(dǎo)師的信任和滿意度
D.有助于提高職業(yè)指導(dǎo)師的知名度和影響力
A.職業(yè)指導(dǎo)師在未與服務(wù)對(duì)象簽訂正式的咨詢合同的情況下，提供了咨詢服務(wù)
B.職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中，偏袒了某一方
C.職業(yè)指導(dǎo)師泄露了服務(wù)對(duì)象的隱私和資料
D.職業(yè)指導(dǎo)師拒絕了服務(wù)對(duì)象的要求
A.要求職業(yè)指導(dǎo)師具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能
B.要求職業(yè)指導(dǎo)師遵守一定的職業(yè)道德和行為規(guī)范
C.要求職業(yè)指導(dǎo)師與服務(wù)對(duì)象保持一定的距離和神秘感
D.要求職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中保持不偏不倚的中立態(tài)度
A.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)對(duì)服務(wù)對(duì)象的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展給予專業(yè)建議
B.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)與服務(wù)對(duì)象保持不偏不倚的中立態(tài)度
C.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)與服務(wù)對(duì)象簽訂正式的咨詢合同
D.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)對(duì)服務(wù)對(duì)象的隱私和資料進(jìn)行保密
A.有助于提高職業(yè)指導(dǎo)師的溝通能力和人際交往技巧
B.有助于確保職業(yè)指導(dǎo)工作的公正性和誠(chéng)信度
C.有助于增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象對(duì)職業(yè)指導(dǎo)師的信任和滿意度
D.有助于提高職業(yè)指導(dǎo)師的知名度和影響力
A.職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中不與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行充分討論，獨(dú)自決定職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向
B.職業(yè)指導(dǎo)師只根據(jù)服務(wù)對(duì)象的實(shí)際情況提供指導(dǎo)，不關(guān)心服務(wù)對(duì)象的個(gè)人意愿
C.職業(yè)指導(dǎo)師強(qiáng)制要求服務(wù)對(duì)象接受自己的建議和意見
D.職業(yè)指導(dǎo)師與服務(wù)對(duì)象共同制定職業(yè)規(guī)劃并確定發(fā)展目標(biāo)，但未明確溝通發(fā)展目標(biāo)
A.要求職業(yè)指導(dǎo)師具備充分的溝通能力和人際交往技巧
B.要求職業(yè)指導(dǎo)師對(duì)服務(wù)對(duì)象的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展給予專業(yè)建議
C.要求職業(yè)指導(dǎo)師充分了解服務(wù)對(duì)象的背景和需求，以便更好地為其提供幫助
D.要求職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行充分討論，尊重其個(gè)人意愿
A.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)與服務(wù)對(duì)象充分討論職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向
B.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)服務(wù)對(duì)象的實(shí)際情況提供個(gè)性化的指導(dǎo)方案
C.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)對(duì)服務(wù)對(duì)象的職業(yè)選擇給予建議和意見
D.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)與服務(wù)對(duì)象共同制定職業(yè)規(guī)劃并確定發(fā)展目標(biāo)
A.強(qiáng)調(diào)咨詢指導(dǎo)工作的價(jià)值和作用
B.重申咨詢指導(dǎo)工作的原則和方法
C.突出咨詢指導(dǎo)工作的效果和影響
D.關(guān)注咨詢指導(dǎo)工作的局限和挑戰(zhàn)
最新試題
下列工種中，不屬于農(nóng)副產(chǎn)品加工人員職業(yè)的是（）。
下列說法可以體現(xiàn)于所受教育、職業(yè)經(jīng)驗(yàn)診斷意義的是（）。
對(duì)重點(diǎn)幫扶人員實(shí)行實(shí)名制管理，做到精細(xì)服務(wù)，全過程留痕，實(shí)施“一人一策”跟蹤服務(wù)。這體現(xiàn)出（）原則。
由政府給予一定的崗位補(bǔ)貼和社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼，以鼓勵(lì)簽訂長(zhǎng)期穩(wěn)定的勞動(dòng)合同。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的（）。
下列選項(xiàng)中，需要文化程度最高的一組職業(yè)是（）。
職業(yè)意識(shí)指導(dǎo)能影響人們的職業(yè)方向、職業(yè)崗位的選擇以及職業(yè)活動(dòng)中的情感、（）。
了解職業(yè)發(fā)展變化及相關(guān)就業(yè)的狀況，重點(diǎn)是（）。
把職業(yè)指導(dǎo)和咨詢工作的原則、性質(zhì)表述得越清楚，服務(wù)對(duì)象就會(huì)越理解、配合。這體現(xiàn)了（）的重要性。
職業(yè)測(cè)驗(yàn)可用于（），根據(jù)職業(yè)、崗位的需要，將職業(yè)測(cè)驗(yàn)用于了解崗位人選是否符合條件、是否為最優(yōu)人選。
如何從就業(yè)的角度看待“勞動(dòng)預(yù)備制”與“大學(xué)擴(kuò)招”政策（）。