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A.表達(dá)要準(zhǔn)確
B.體現(xiàn)信息的特性
C.避免口語(yǔ)化
D.表述要固定
A.教育博客
B.數(shù)字圖書(shū)館
C.學(xué)科網(wǎng)站
D.綜合性網(wǎng)站
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C.學(xué)科網(wǎng)站
D.綜合性網(wǎng)站
A.質(zhì)量
B.體積
C.兼容性
D.價(jià)格
A.自主設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)
B.購(gòu)買(mǎi)商業(yè)化產(chǎn)品
C.互聯(lián)網(wǎng)檢索并下載
D.委托技術(shù)人員開(kāi)發(fā)
最新試題
在下列選項(xiàng)中,課堂教學(xué)錄像分析技術(shù)關(guān)注的焦點(diǎn)是()。
在下列選項(xiàng)中,()描述的是麥卡錫4MAT模式中的“如何”類問(wèn)題。
在下列選項(xiàng)中,適合編碼體系分析方法的抽樣方法是()。
“認(rèn)定、判斷評(píng)價(jià)對(duì)象合格與否、優(yōu)劣程度、水平高低等實(shí)際價(jià)值。”體現(xiàn)了教育評(píng)價(jià)的()。
按照教育評(píng)價(jià)的分類方法,以評(píng)價(jià)基準(zhǔn)作為分類依據(jù)的是()。
在下列選項(xiàng)中,()是診斷性評(píng)價(jià)的主要職能。
下述關(guān)于評(píng)價(jià)量規(guī)功能的描述中,不正確的是()。
下述關(guān)于評(píng)價(jià)量規(guī)作用的描述中,不正確的是()。
在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch圖中,若Ch≥0.4表示教師講課類型為()。
基于課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)的課堂引導(dǎo)討論教學(xué)法中,哪一種情況需要教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容采取分步講解?()