單項選擇題"更加充分更高質(zhì)量就業(yè)"的目標主要針對的是()

A.已就業(yè)者
B.失業(yè)者
C.在校學(xué)生
D.所有勞動力


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1.單項選擇題"更加充分更高質(zhì)量就業(yè)"中的"更加充分"主要指的是()

A.就業(yè)機會
B.就業(yè)結(jié)構(gòu)
C.就業(yè)時間
D.就業(yè)率

2.單項選擇題就業(yè)方針主要關(guān)注于提高職業(yè)技能和就業(yè)能力,以增加就業(yè)機會有()

A.就業(yè)保障
B.職業(yè)培訓(xùn)
C.創(chuàng)業(yè)扶持
D.結(jié)構(gòu)性改革

3.單項選擇題以下()方法通常被用于評估一個國家的就業(yè)狀況。

A.GDP增長率
B.失業(yè)率
C.就業(yè)率
D.平均工資

4.單項選擇題以下()政策是針對促進就業(yè)的主要國家政策。

A.失業(yè)保險政策
B.最低工資政策
C.就業(yè)優(yōu)先政策
D.勞動市場政策

5.單項選擇題關(guān)于失業(yè)率的理解,下列表述正確的是()

A.失業(yè)率越高,表明勞動力市場越緊張
B.失業(yè)率越高,表明更多的人找不到工作
C.失業(yè)率越高,表明更多的人正在失去他們的職位
D.失業(yè)率越高,表明更多的人正在找到工作

6.單項選擇題下列()是對就業(yè)最準確的定義。

A.有工作即為就業(yè)
B.有收入即為就業(yè)
C.有勞動即為就業(yè)
D.有社保即為就業(yè)

7.單項選擇題在職業(yè)行為規(guī)范中,職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)如何處理與服務(wù)對象的關(guān)系?()

A.尊重服務(wù)對象的意愿和選擇,不將自己的觀點強加給他們
B.盡可能地滿足服務(wù)對象的需求,不問合理與否
C.根據(jù)自己的專業(yè)知識和技能,為服務(wù)對象提供就業(yè)咨詢服務(wù)
D.以服務(wù)對象的利益為重,忽視自身的利益

8.單項選擇題一名職業(yè)指導(dǎo)師在職業(yè)行為中應(yīng)始終堅持的原則是()

A.為服務(wù)對象提供最優(yōu)的就業(yè)方案
B.遵守職業(yè)道德,保持公正公平的態(tài)度
C.以自己的專業(yè)知識和技能提供服務(wù)
D.了解和利用政策,以獲得最大利益

9.單項選擇題在職業(yè)行為規(guī)范中,職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)首要遵守的準則是()

A.誠實守信
B.敬業(yè)樂業(yè)
C.科學(xué)嚴謹
D.勤奮負責

10.單項選擇題下列哪一項最能體現(xiàn)職業(yè)指導(dǎo)師的職業(yè)道德責任?()

A.努力提高自己的專業(yè)知識和技能
B.為服務(wù)對象提供最優(yōu)的就業(yè)方案
C.建立和維護與服務(wù)對象的信任關(guān)系
D.以自己的價值觀和道德標準為基礎(chǔ)進行決策

最新試題

任何職務(wù)崗位都不能孤立的設(shè)置,必須從整體出發(fā)考慮上下左右協(xié)調(diào)配合的關(guān)系。這體現(xiàn)了工種設(shè)置基本原則的()。

題型:單項選擇題

下列選項中,需要文化程度最高的一組職業(yè)是()。

題型:單項選擇題

把職業(yè)指導(dǎo)和咨詢工作的原則、性質(zhì)表述得越清楚,服務(wù)對象就會越理解、配合。這體現(xiàn)了()的重要性。

題型:單項選擇題

由政府給予一定的崗位補貼和社會保險補貼,以鼓勵簽訂長期穩(wěn)定的勞動合同。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的()。

題型:單項選擇題

了解職業(yè)發(fā)展變化及相關(guān)就業(yè)的狀況,重點是()。

題型:單項選擇題

用人單位在招聘渠道上,無論招聘哪種員工多,一律通過互聯(lián)網(wǎng)渠道進行,不參加政府,人社部門和其他組織的招聘會、雙選會。這體現(xiàn)了用人單位招聘問題中的()。

題型:單項選擇題

職業(yè)指導(dǎo)工作者在實施(),應(yīng)掌握儀表、舉止、態(tài)度、聯(lián)絡(luò)、關(guān)系建立、處理不配合受助者等方面技巧。

題型:單項選擇題

職業(yè)分類在國家人力資源開發(fā)體系中具有重要的()地位。

題型:單項選擇題

()指用人單位依法按比例安置殘疾人就業(yè),其崗位準入基本按正常崗位的技能要求進行考核。

題型:單項選擇題

下列不屬于指導(dǎo)企業(yè)通過專業(yè)人力資源服務(wù)機構(gòu)委托推薦人才措施的是()。

題型:單項選擇題