新課改主張的（）、（）、（），正是高效課堂的六字真言，落實(shí)成方法恰是——（）、（）、（），自學(xué)、展示、反饋。高效課堂整個(gè)主張的建構(gòu)始終圍繞著新課改的教育理念，重建教學(xué)關(guān)系，變（）為“學(xué)中心”；重建師生關(guān)系，變（）為“生中心”。

高效課堂初期，評價(jià)主要圍繞（）進(jìn)行，目的在于推動學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

目前，我們在課堂評價(jià)上存在哪十大誤區(qū)？

對學(xué)生的獨(dú)學(xué)、對學(xué)、群學(xué)怎么評價(jià)？

班級文化建設(shè)主要是（）的事。

班級文化建設(shè)就是多搞活動。

教師在評價(jià)是應(yīng)該“重團(tuán)隊(duì)，輕個(gè)體”，它的好處是什么？

成績就是分?jǐn)?shù)。

好的教育就是幫助學(xué)生成為（）。

導(dǎo)學(xué)案是對教材的“（）”，教師一定要熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)，歸納總結(jié)、理出主線，使課本上的知識“（）”起來。教師對難度較大的部分，要通過“搭梯子”、“鋪墊子”、“架橋梁”等方式，讓（）。