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A.定置管理
B.工藝紀(jì)律
C.QC小組活動(dòng)
D.文明生產(chǎn)
E.安全生產(chǎn)
A.培養(yǎng)范圍的廣泛性
B.培訓(xùn)對(duì)象的低層次性
C.培訓(xùn)內(nèi)容的定向性
D.培訓(xùn)方式的靈活 性
E.培訓(xùn)要求的統(tǒng)一性
A.信息收集制度化
B.信息形式標(biāo)準(zhǔn)化
C.信息傳遞快速化
D.信息內(nèi)容重點(diǎn)系統(tǒng)化
E.信息處理自動(dòng)化
A.工時(shí)定額
B.產(chǎn)量定額
C.人員定額
D.設(shè)備定額
E.看管定額
A.規(guī)章制度制定率
B.規(guī)章制度準(zhǔn)確率
C.規(guī)章制度貫徹率
D.規(guī)章制度認(rèn)知率
E.規(guī)章制度執(zhí)行率
A.先行型
B.低層性
C.器官性
D.相關(guān)性
E.適應(yīng)性
最新試題
在溝通的反饋方面常常存在的問題是()
中層管理者的角色種類有()
時(shí)間管理的帕金森原則就是為了針對(duì)瑣碎小事的爆米花現(xiàn)象。
培養(yǎng)后備骨干人才是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的事情,與中基層干部無關(guān)。
現(xiàn)代績(jī)效的上級(jí)角色應(yīng)該是()
管理者角色在企業(yè)內(nèi)部應(yīng)該代表的是()
不屬于目標(biāo)績(jī)效法的行為是()
教練型管理者的角色要求就是面對(duì)困難時(shí)身先士卒、沖鋒在前。
工作改善的主要方法有()
下列行為不屬于跨部門溝通的改善方法的是()