企業(yè)人員測評的最終步驟是（）

履歷的總體結(jié)構可分為受教育程度、工作經(jīng)歷和（）。

簡述履歷表的內(nèi)容構成。

在建立測評評標度時，“1”“2”“3”“4”“5”是按照（）。

情境面試

使不同被測評者的成績具有直觀的可比性，但是結(jié)論不夠詳細的評價是（）

如果需要對中層管理人員進行測評期限安排，比較適合的時長是（）

在建立崗位考核指標時，有—項指標為“每分鐘打字的數(shù)量”，這屬于（）

情境模擬設計中的情境來源于（），受實踐規(guī)律的制約。

下列可以應用于測評指標設計的有（）