A.以學(xué)生主觀感受和在校內(nèi)、校外的表現(xiàn)與變化作為幫助指導(dǎo)效果的考核依據(jù)
B.以建立良好職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成環(huán)境為實施依托
C.以現(xiàn)代企業(yè)文化核心組成為主線
D.以學(xué)生年齡特征、接受程度為基點
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A.發(fā)布主題
B.發(fā)布內(nèi)容
C.發(fā)布時間
D.發(fā)布范圍
A.1次
B.2次
C.3次
D.4次
A.就業(yè)信息是指導(dǎo)服務(wù)對象擇業(yè)的基礎(chǔ)
B.就業(yè)信息可以幫助服務(wù)對象增加競爭優(yōu)勢
C.就業(yè)信息可以為服務(wù)對象提供更多就業(yè)機會
D.就業(yè)信息是幫助服務(wù)對象順利就業(yè)的保障
A.實施職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
B.研究提出職業(yè)指導(dǎo)方案
C.跟蹤服務(wù)與回訪
D.材料記錄和歸檔
A.核實企業(yè)的營業(yè)情況
B.核實就業(yè)困難人員的家庭情況
C.核實就業(yè)援助對象的退出情況
D.核實政策執(zhí)行的情況
A.開頭部分
B.主體部分
C.結(jié)尾部分
D.總體結(jié)構(gòu)
A.讓受眾對行業(yè)的前景產(chǎn)生關(guān)注
B.提高文案的點擊率和互動率
C.使讀者能夠深入了解行業(yè)內(nèi)部信息
D.讓讀者產(chǎn)生對職業(yè)的需求
A.一次性創(chuàng)業(yè)補貼
B.創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款及貼息
C.稅費減免
D.以上都是
A.學(xué)校宣講會
B.購買廣告發(fā)布招聘信息
C.新聞報紙廣告
D.辦理招聘事宜的用人單位和求職者
下列職業(yè)診斷步驟排序的是（）
①進行鑒別性診斷
②診斷前的準(zhǔn)備
③施以輔助性診斷
④重點詢問
⑤形成診斷假設(shè)
⑥明確診斷結(jié)論
A.④②⑤①③⑥
B.②④③①⑤⑥
C.②④⑤③①⑥
D.②④⑤①③⑥
最新試題
對重點幫扶人員實行實名制管理，做到精細(xì)服務(wù)，全過程留痕，實施“一人一策”跟蹤服務(wù)。這體現(xiàn)出（）原則。
下列選項中，需要文化程度最高的一組職業(yè)是（）。
用人單位在招聘渠道上，無論招聘哪種員工多，一律通過互聯(lián)網(wǎng)渠道進行，不參加政府，人社部門和其他組織的招聘會、雙選會。這體現(xiàn)了用人單位招聘問題中的（）。
在對城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員的職業(yè)指導(dǎo)中。體現(xiàn)出“送服務(wù)進企業(yè)，進社區(qū)，進家庭”工作理念的職業(yè)指導(dǎo)形式是（）。
在辦理委托招聘手續(xù)前，一定要與用人單位充分溝通、確認(rèn)，使雙方一致認(rèn)同并達成一致的意見。這體現(xiàn)了辦理委托招聘手續(xù)（）的原則。
把職業(yè)指導(dǎo)和咨詢工作的原則、性質(zhì)表述得越清楚，服務(wù)對象就會越理解、配合。這體現(xiàn)了（）的重要性。
由政府給予一定的崗位補貼和社會保險補貼，以鼓勵簽訂長期穩(wěn)定的勞動合同。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的（）。
開發(fā)一批公益性就業(yè)崗位，對困難人員進行托底安置。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的（）。
任何職務(wù)崗位都不能孤立的設(shè)置，必須從整體出發(fā)考慮上下左右協(xié)調(diào)配合的關(guān)系。這體現(xiàn)了工種設(shè)置基本原則的（）。
職業(yè)指導(dǎo)工作者根據(jù)掌握的就業(yè)困難人員的情況，對造成就業(yè)困難原因的可能性進行分析與說明。這是對就業(yè)困難群體進行職業(yè)指導(dǎo)咨詢服務(wù)技術(shù)中的（）。