單項選擇題認知學習分類理論是誰提出的（）
A、布盧姆
B、加涅
C、奧蘇貝爾
D、奧斯本
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4.判斷題頭腦風暴法是一種集體激勵的策略。
5.多項選擇題教學設(shè)計包括以下幾個方面（）
A、目標
B、策略
C、計劃
D、評價
6.多項選擇題行為主義教學觀把學習看成（）
A、經(jīng)驗的聯(lián)結(jié)或操作的變化
B、通過練習和刺激反應式的強化來實現(xiàn)的
C、學習效果表現(xiàn)為外部的變化
D、教學的目的是傳授知識技能體系
8.單項選擇題奧斯本提出了（）
A、教學目標分類理論（布盧姆）
B、認知學習分類理論（加涅）
C、先行組織者的教學策略（奧蘇貝爾）
D、頭腦風暴法
9.多項選擇題學生學習的三個基本領(lǐng)域包括（）
A、認知
B、情感
C、意志
D、動作技能
最新試題
教學設(shè)計中，教師了解不同的學生特定有效的學習方式可以改進教學設(shè)計質(zhì)量。
題型：判斷題
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。
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根據(jù)布登的教學年限劃分，成熟階段是（）
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題型：判斷題