A.角色扮演
B.小組討論
C.課堂講授
D.案例分析
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A.了解和評(píng)估求職者的專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)技能
B.幫助求職者明確職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃
C.提升求職者的社會(huì)能力和通用技能
D.以上都是
A.團(tuán)隊(duì)合作能力
B.溝通能力
C.創(chuàng)新能力
D.批判性思維能力
A.實(shí)用性原則
B.全面發(fā)展原則
C.個(gè)性化原則
D.系統(tǒng)性原則
A.網(wǎng)絡(luò)搜索是唯一有效的信息收集方法
B.面對(duì)面對(duì)話(huà)是唯一有效的信息收集方法
C.收集到的職業(yè)信息必須進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗和去重
D.以上都是正確的
A.尋找特定職位
B.了解行業(yè)趨勢(shì)
C.評(píng)估個(gè)人職業(yè)發(fā)展?jié)摿?br/>D.以上都是
A.招聘網(wǎng)站
B.職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)
C.人才市場(chǎng)
D.朋友和家人
A.企業(yè)選人用人只關(guān)注員工的專(zhuān)業(yè)技能
B.企業(yè)選人用人只關(guān)注員工的綜合素質(zhì)
C.企業(yè)選人用人只關(guān)注員工的薪資要求
D.企業(yè)選人用人綜合考慮員工的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)
A.學(xué)歷背景
B.工作經(jīng)歷
C.個(gè)人素質(zhì)
D.薪資要求
A.具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能
B.具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力
C.具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感
D.具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力
A.所有行業(yè)都將朝高科技方向發(fā)展
B.行業(yè)趨勢(shì)不受任何外部因素影響
C.行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)可以通過(guò)數(shù)據(jù)分析進(jìn)行預(yù)測(cè)
D.行業(yè)發(fā)展的未來(lái)趨勢(shì)與過(guò)去的發(fā)展路徑完全相同
最新試題
把職業(yè)指導(dǎo)和咨詢(xún)工作的原則、性質(zhì)表述得越清楚，服務(wù)對(duì)象就會(huì)越理解、配合。這體現(xiàn)了（）的重要性。
崗位分析的結(jié)果要運(yùn)用到管理工作的各個(gè)方面，要根據(jù)實(shí)際需要確定崗位分析的內(nèi)容、繁簡(jiǎn)及描述方式。這體現(xiàn)了崗位分析原則的（）。
策劃現(xiàn)場(chǎng)招聘活動(dòng)實(shí)施方案時(shí)一定要注意（）的應(yīng)急方案。
下列不屬于指導(dǎo)企業(yè)通過(guò)專(zhuān)業(yè)人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)委托推薦人才措施的是（）。
如何從就業(yè)的角度看待“勞動(dòng)預(yù)備制”與“大學(xué)擴(kuò)招”政策（）。
（）指用人單位依法按比例安置殘疾人就業(yè)，其崗位準(zhǔn)入基本按正常崗位的技能要求進(jìn)行考核。
下列工種中，不屬于農(nóng)副產(chǎn)品加工人員職業(yè)的是（）。
對(duì)重點(diǎn)幫扶人員實(shí)行實(shí)名制管理，做到精細(xì)服務(wù)，全過(guò)程留痕，實(shí)施“一人一策”跟蹤服務(wù)。這體現(xiàn)出（）原則。
職業(yè)分類(lèi)在國(guó)家人力資源開(kāi)發(fā)體系中具有重要的（）地位。
職業(yè)指導(dǎo)工作者根據(jù)掌握的就業(yè)困難人員的情況，對(duì)造成就業(yè)困難原因的可能性進(jìn)行分析與說(shuō)明。這是對(duì)就業(yè)困難群體進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)咨詢(xún)服務(wù)技術(shù)中的（）。