A.SWOT分析
B.PEST分析
C.邏輯樹分析
D.歸一法
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A.自我評估、目標(biāo)設(shè)定、策略制定
B.目標(biāo)設(shè)定、自我評估、策略制定
C.自我評估、策略制定、目標(biāo)設(shè)定
D.策略制定、自我評估、目標(biāo)設(shè)定
A.興趣和價值觀
B.能力和技能
C.工作經(jīng)驗和學(xué)歷
D.網(wǎng)絡(luò)和社交資源
A.收集信息、分析數(shù)據(jù)、形成報告
B.收集信息、形成報告、制定策略
C.確定目標(biāo)、收集信息、制定策略
D.確定目標(biāo)、分析數(shù)據(jù)、形成報告
A.定性分析
B.定量分析
C.對比分析
D.綜合分析
A.招聘成本
B.信息傳播范圍
C.對目標(biāo)候選人的吸引力
D.信息發(fā)布的速度
A.信息發(fā)布時間
B.信息描述方式
C.信息發(fā)布平臺
D.信息發(fā)布頻率
A.社交媒體
B.招聘網(wǎng)站
C.報紙廣告
D.人才推薦
A.高離職率是影響員工留任的唯一因素
B.影響因素包括薪酬福利、工作環(huán)境、工作內(nèi)容、職業(yè)發(fā)展等
C.良好的同事關(guān)系對員工留任沒有影響
D.只要員工對薪酬福利滿意，就能保證員工留任
A.提供有競爭力的薪酬福利
B.設(shè)立明確的晉升通道和培訓(xùn)機制
C.建立良好的企業(yè)文化
D.讓員工參與決策，提高員工的歸屬感
A.薪酬福利
B.工作內(nèi)容與個人興趣
C.企業(yè)文化與職業(yè)發(fā)展
D.以上都是
最新試題
如何從就業(yè)的角度看待“勞動預(yù)備制”與“大學(xué)擴招”政策（）。
（）指用人單位依法按比例安置殘疾人就業(yè)，其崗位準(zhǔn)入基本按正常崗位的技能要求進行考核。
職業(yè)指導(dǎo)工作者應(yīng)將（）簡要地介紹給服務(wù)對象。
在職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作中，作為職業(yè)指導(dǎo)人員，應(yīng)找準(zhǔn)定位，明確崗位職責(zé)，提升業(yè)務(wù)能力。這體現(xiàn)出職業(yè)指導(dǎo)（）的職業(yè)道德要求。
任何職務(wù)崗位都不能孤立的設(shè)置，必須從整體出發(fā)考慮上下左右協(xié)調(diào)配合的關(guān)系。這體現(xiàn)了工種設(shè)置基本原則的（）。
下列不屬于指導(dǎo)企業(yè)通過專業(yè)人力資源服務(wù)機構(gòu)委托推薦人才措施的是（）。
用人單位在招聘渠道上，無論招聘哪種員工多，一律通過互聯(lián)網(wǎng)渠道進行，不參加政府，人社部門和其他組織的招聘會、雙選會。這體現(xiàn)了用人單位招聘問題中的（）。
職業(yè)意識指導(dǎo)能影響人們的職業(yè)方向、職業(yè)崗位的選擇以及職業(yè)活動中的情感、（）。
在職業(yè)指導(dǎo)過程中，忽視服務(wù)對象需求，沒有考慮服務(wù)對象的特點，是違背了職業(yè)指導(dǎo)（）。
職業(yè)測驗可用于（），根據(jù)職業(yè)、崗位的需要，將職業(yè)測驗用于了解崗位人選是否符合條件、是否為最優(yōu)人選。