A.職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中運(yùn)用了不恰當(dāng)?shù)臏贤记珊托睦韺W(xué)知識
B.職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中忽視了服務(wù)對象的個人意愿和需求
C.職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中缺乏對社會現(xiàn)象和行業(yè)發(fā)展的了解
D.職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中缺乏對法律法規(guī)和政策的了解

A.要求職業(yè)指導(dǎo)師掌握豐富的專業(yè)知識和技能
B.要求職業(yè)指導(dǎo)師了解相關(guān)的法律法規(guī)和政策
C.要求職業(yè)指導(dǎo)師熟悉服務(wù)對象的行業(yè)和職業(yè)特點(diǎn)
D.要求職業(yè)指導(dǎo)師具備基本的心理學(xué)和社會學(xué)知識

A.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)掌握職業(yè)道德知識和職業(yè)守則
B.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)具備相關(guān)的法律法規(guī)知識
C.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)具備心理學(xué)、社會學(xué)等基礎(chǔ)知識
D.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)具備市場營銷、人力資源等專業(yè)知識

A.有助于提高職業(yè)指導(dǎo)師的職業(yè)道德水平，增強(qiáng)其責(zé)任心和使命感
B.有助于規(guī)范職業(yè)指導(dǎo)市場，促進(jìn)行業(yè)的健康發(fā)展
C.有助于提升服務(wù)對象的滿意度和對職業(yè)指導(dǎo)師的信任度
D.有助于增強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)師的競爭力和知名度

A.職業(yè)指導(dǎo)師主動參加各種職業(yè)道德教育培訓(xùn)活動，并運(yùn)用到日常工作中
B.職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中始終遵循職業(yè)道德規(guī)范，不斷提升自己的道德素養(yǎng)
C.職業(yè)指導(dǎo)師只關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展，忽視職業(yè)道德教育的學(xué)習(xí)和實踐
D.職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中與服務(wù)對象進(jìn)行充分討論，充分尊重其個人意愿

A.要求職業(yè)指導(dǎo)師自覺接受職業(yè)道德教育，不斷提升自己的道德素養(yǎng)
B.要求職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中遵循一定的行為規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)
C.要求職業(yè)指導(dǎo)師不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，保持專業(yè)性
D.要求職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中與服務(wù)對象進(jìn)行充分討論，尊重其個人意愿

A.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)定期參加職業(yè)道德教育培訓(xùn)活動
B.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)在日常工作中注重提高自己的道德素養(yǎng)
C.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)對自己的工作成果進(jìn)行自我評價和反思
D.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)與服務(wù)對象保持良好溝通，以更好地幫助他們

A.追求最大化的經(jīng)濟(jì)效益
B.追求服務(wù)對象的最大化滿意
C.追求職業(yè)群體的最大化利益
D.追求社會公德的最大化

A.依據(jù)個人價值觀進(jìn)行決策
B.依據(jù)職業(yè)群體的價值觀進(jìn)行決策
C.依據(jù)普遍的道德原則進(jìn)行決策
D.忽略道德因素，按照組織規(guī)定進(jìn)行決策

A.優(yōu)先滿足服務(wù)對象的利益
B.優(yōu)先滿足個人利益
C.優(yōu)先滿足職業(yè)群體的利益
D.優(yōu)先滿足社會公眾的利益