A.職業(yè)指導(dǎo)師主動(dòng)參加各種職業(yè)道德教育培訓(xùn)活動(dòng),并運(yùn)用到日常工作中
B.職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中始終遵循職業(yè)道德規(guī)范,不斷提升自己的道德素養(yǎng)
C.職業(yè)指導(dǎo)師只關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展,忽視職業(yè)道德教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐
D.職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行充分討論,充分尊重其個(gè)人意愿
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你可能感興趣的試題
A.要求職業(yè)指導(dǎo)師自覺接受職業(yè)道德教育,不斷提升自己的道德素養(yǎng)
B.要求職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中遵循一定的行為規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)
C.要求職業(yè)指導(dǎo)師不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能,保持專業(yè)性
D.要求職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行充分討論,尊重其個(gè)人意愿
A.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)定期參加職業(yè)道德教育培訓(xùn)活動(dòng)
B.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)在日常工作中注重提高自己的道德素養(yǎng)
C.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)對(duì)自己的工作成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思
D.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)與服務(wù)對(duì)象保持良好溝通,以更好地幫助他們
A.追求最大化的經(jīng)濟(jì)效益
B.追求服務(wù)對(duì)象的最大化滿意
C.追求職業(yè)群體的最大化利益
D.追求社會(huì)公德的最大化
A.依據(jù)個(gè)人價(jià)值觀進(jìn)行決策
B.依據(jù)職業(yè)群體的價(jià)值觀進(jìn)行決策
C.依據(jù)普遍的道德原則進(jìn)行決策
D.忽略道德因素,按照組織規(guī)定進(jìn)行決策
A.優(yōu)先滿足服務(wù)對(duì)象的利益
B.優(yōu)先滿足個(gè)人利益
C.優(yōu)先滿足職業(yè)群體的利益
D.優(yōu)先滿足社會(huì)公眾的利益
A.個(gè)人利益
B.服務(wù)對(duì)象的利益
C.職業(yè)群體的利益
D.社會(huì)公眾的利益
A.有助于提高職業(yè)指導(dǎo)師的信譽(yù)和形象,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力
B.有助于確保職業(yè)指導(dǎo)工作的公正性和誠信度
C.有助于提升服務(wù)對(duì)象的滿意度和對(duì)職業(yè)指導(dǎo)師的信任度
D.有助于規(guī)范職業(yè)指導(dǎo)市場(chǎng),促進(jìn)行業(yè)的健康發(fā)展
A.職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中使用不規(guī)范的術(shù)語和缺乏科學(xué)性的方法
B.職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中與服務(wù)對(duì)象產(chǎn)生私人關(guān)系,影響指導(dǎo)效果
C.職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中偏袒某些服務(wù)對(duì)象,給予特殊照顧
D.職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中對(duì)服務(wù)對(duì)象的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向給予專業(yè)的建議和意見
A.要求職業(yè)指導(dǎo)師具備專業(yè)的知識(shí)和技能,能夠勝任指導(dǎo)工作
B.要求職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中遵循一定的行為規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)
C.要求職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中保持中立和客觀,不偏袒任何一方
D.要求職業(yè)指導(dǎo)師不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能,保持專業(yè)性
A.提高職業(yè)指導(dǎo)師的專業(yè)能力和素質(zhì)
B.制定符合市場(chǎng)需求的培養(yǎng)和訓(xùn)練計(jì)劃
C.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象和企業(yè)之間的交流與合作
D.加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)與相關(guān)部門的溝通與協(xié)調(diào)
最新試題
任何職務(wù)崗位都不能孤立的設(shè)置,必須從整體出發(fā)考慮上下左右協(xié)調(diào)配合的關(guān)系。這體現(xiàn)了工種設(shè)置基本原則的()。
在職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作中,作為職業(yè)指導(dǎo)人員,應(yīng)找準(zhǔn)定位,明確崗位職責(zé),提升業(yè)務(wù)能力。這體現(xiàn)出職業(yè)指導(dǎo)()的職業(yè)道德要求。
如何從就業(yè)的角度看待“勞動(dòng)預(yù)備制”與“大學(xué)擴(kuò)招”政策()。
在職業(yè)勝任要素中,知識(shí)對(duì)職業(yè)活動(dòng)影響的描述,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
職業(yè)指導(dǎo)員要在思想、品德、作風(fēng)、紀(jì)律上成為表率,體現(xiàn)出()。
用人單位要根據(jù)自身的發(fā)展目標(biāo),科學(xué)制定企業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并在此基礎(chǔ)上對(duì)企業(yè)員工的招聘工作作出()的規(guī)劃安排。
()指用人單位依法按比例安置殘疾人就業(yè),其崗位準(zhǔn)入基本按正常崗位的技能要求進(jìn)行考核。
下列不屬于指導(dǎo)企業(yè)通過專業(yè)人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)委托推薦人才措施的是()。
在工作后5-10年內(nèi),出現(xiàn)的心力枯竭、熱情減退、消極怠工、筋疲力盡等倦怠癥狀。這屬于()的基本特征。
社區(qū)專場(chǎng)招聘會(huì)是()牽頭組織,選擇社區(qū)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)所屬場(chǎng)地或社區(qū)標(biāo)志性場(chǎng)地,針對(duì)社區(qū)特定人員召開,以促進(jìn)就業(yè)為目的的專場(chǎng)招聘活動(dòng)。