A.要求職業(yè)指導(dǎo)師掌握豐富的專業(yè)知識(shí)和技能
B.要求職業(yè)指導(dǎo)師了解相關(guān)的法律法規(guī)和政策
C.要求職業(yè)指導(dǎo)師熟悉服務(wù)對(duì)象的行業(yè)和職業(yè)特點(diǎn)
D.要求職業(yè)指導(dǎo)師具備基本的心理學(xué)和社會(huì)學(xué)知識(shí)
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A.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)掌握職業(yè)道德知識(shí)和職業(yè)守則
B.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)具備相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)
C.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)具備心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)
D.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)具備市場(chǎng)營銷、人力資源等專業(yè)知識(shí)
A.有助于提高職業(yè)指導(dǎo)師的職業(yè)道德水平，增強(qiáng)其責(zé)任心和使命感
B.有助于規(guī)范職業(yè)指導(dǎo)市場(chǎng)，促進(jìn)行業(yè)的健康發(fā)展
C.有助于提升服務(wù)對(duì)象的滿意度和對(duì)職業(yè)指導(dǎo)師的信任度
D.有助于增強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)師的競(jìng)爭(zhēng)力和知名度
A.職業(yè)指導(dǎo)師主動(dòng)參加各種職業(yè)道德教育培訓(xùn)活動(dòng)，并運(yùn)用到日常工作中
B.職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中始終遵循職業(yè)道德規(guī)范，不斷提升自己的道德素養(yǎng)
C.職業(yè)指導(dǎo)師只關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展，忽視職業(yè)道德教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐
D.職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行充分討論，充分尊重其個(gè)人意愿
A.要求職業(yè)指導(dǎo)師自覺接受職業(yè)道德教育，不斷提升自己的道德素養(yǎng)
B.要求職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中遵循一定的行為規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)
C.要求職業(yè)指導(dǎo)師不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，保持專業(yè)性
D.要求職業(yè)指導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行充分討論，尊重其個(gè)人意愿
A.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)定期參加職業(yè)道德教育培訓(xùn)活動(dòng)
B.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)在日常工作中注重提高自己的道德素養(yǎng)
C.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)對(duì)自己的工作成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思
D.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)與服務(wù)對(duì)象保持良好溝通，以更好地幫助他們
A.追求最大化的經(jīng)濟(jì)效益
B.追求服務(wù)對(duì)象的最大化滿意
C.追求職業(yè)群體的最大化利益
D.追求社會(huì)公德的最大化
A.依據(jù)個(gè)人價(jià)值觀進(jìn)行決策
B.依據(jù)職業(yè)群體的價(jià)值觀進(jìn)行決策
C.依據(jù)普遍的道德原則進(jìn)行決策
D.忽略道德因素，按照組織規(guī)定進(jìn)行決策
A.優(yōu)先滿足服務(wù)對(duì)象的利益
B.優(yōu)先滿足個(gè)人利益
C.優(yōu)先滿足職業(yè)群體的利益
D.優(yōu)先滿足社會(huì)公眾的利益
A.個(gè)人利益
B.服務(wù)對(duì)象的利益
C.職業(yè)群體的利益
D.社會(huì)公眾的利益
A.有助于提高職業(yè)指導(dǎo)師的信譽(yù)和形象，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力
B.有助于確保職業(yè)指導(dǎo)工作的公正性和誠信度
C.有助于提升服務(wù)對(duì)象的滿意度和對(duì)職業(yè)指導(dǎo)師的信任度
D.有助于規(guī)范職業(yè)指導(dǎo)市場(chǎng)，促進(jìn)行業(yè)的健康發(fā)展
最新試題
用人單位在招聘渠道上，無論招聘哪種員工多，一律通過互聯(lián)網(wǎng)渠道進(jìn)行，不參加政府，人社部門和其他組織的招聘會(huì)、雙選會(huì)。這體現(xiàn)了用人單位招聘問題中的（）。
用人單位要根據(jù)自身的發(fā)展目標(biāo)，科學(xué)制定企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在此基礎(chǔ)上對(duì)企業(yè)員工的招聘工作作出（）的規(guī)劃安排。
任何職務(wù)崗位都不能孤立的設(shè)置，必須從整體出發(fā)考慮上下左右協(xié)調(diào)配合的關(guān)系。這體現(xiàn)了工種設(shè)置基本原則的（）。
下列工種中，不屬于農(nóng)副產(chǎn)品加工人員職業(yè)的是（）。
在職業(yè)勝任要素中，知識(shí)對(duì)職業(yè)活動(dòng)影響的描述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
下列選項(xiàng)中，需要文化程度最高的一組職業(yè)是（）。
職業(yè)分類在國家人力資源開發(fā)體系中具有重要的（）地位。
對(duì)重點(diǎn)幫扶人員實(shí)行實(shí)名制管理，做到精細(xì)服務(wù)，全過程留痕，實(shí)施“一人一策”跟蹤服務(wù)。這體現(xiàn)出（）原則。
如何從就業(yè)的角度看待“勞動(dòng)預(yù)備制”與“大學(xué)擴(kuò)招”政策（）。
職業(yè)指導(dǎo)工作模式是由（）構(gòu)成。