A.課程內(nèi)容
B.基本信息
C.課程需求
D.以往案例
E.接待標(biāo)準(zhǔn)
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A.景區(qū)或研學(xué)實踐教育基地的資源屬性
B.課程資源的安全性
C.課程實施的時間長度
D.了解課程資源的經(jīng)濟價值和歸屬
E.各學(xué)習(xí)單元之間的交通保障
A.研學(xué)旅行中涉及的學(xué)習(xí)資源
B.研學(xué)線路規(guī)劃的安全性
C.研學(xué)旅行線路規(guī)劃中時間分配的合理性
D.研學(xué)旅行線路規(guī)劃的經(jīng)濟性
E.研學(xué)旅行線路規(guī)劃的科學(xué)性
A.在獨立思考中培養(yǎng)
B.在借鑒中感悟
C.多考取一些證書
D.在交流合作中提升
E.在研學(xué)課程實踐中獲取
A.與社會安全類事故相關(guān)的
B.與公共衛(wèi)生事故相關(guān)的
C.與意外傷害事故相關(guān)的
D.與自然災(zāi)害相關(guān)的
E.與其他影響學(xué)生安全相關(guān)的
A.安全注意事項
B.組織紀(jì)律要求
C.出行常識
D.應(yīng)急處理辦法
E.文化知識
A.加強與學(xué)校的溝通
B.熟悉學(xué)校的辦學(xué)宗旨
C.了解學(xué)校的優(yōu)勢特長
D.理清學(xué)科知識和校本教材關(guān)系
E.虛心向老師求教
A.學(xué)會做人
B.學(xué)會動手
C.學(xué)會生存生活
D.學(xué)會動腦
E.學(xué)會做事
A.多元主體評價
B.自我評價
C.師生評價
D.單一主體評價
E.他人評價
A.講解內(nèi)容務(wù)必圍繞參觀內(nèi)容展開
B.保證講解內(nèi)容的真實性
C.內(nèi)容設(shè)計以完成學(xué)習(xí)目標(biāo)為前提
D.確保三觀正確
E.講解內(nèi)容可根據(jù)個人喜好自主設(shè)計
A.根據(jù)現(xiàn)場情況靈活調(diào)整課程實施方案
B.教學(xué)者靈活進行課程課程的再創(chuàng)作
C.教學(xué)者有靈活的教學(xué)方式
D.根據(jù)突然的想法，指導(dǎo)師隨意更換設(shè)置好的教學(xué)場所
E.根據(jù)服務(wù)對象的不同，可隨意更換編制好的教學(xué)內(nèi)容
最新試題
研學(xué)旅行指導(dǎo)師為學(xué)校定制策劃研學(xué)旅行課程的有效途徑有（）。
教育教學(xué)能力的培養(yǎng)途徑包括：（）。
各地教育行政部門和中小學(xué)要探索制定中小學(xué)生研學(xué)旅行工作規(guī)程，做到（）。
為提升防風(fēng)險能力，研學(xué)旅行指導(dǎo)師應(yīng)該系統(tǒng)掌握（）這些安全防護知識與技能。
在研學(xué)旅行的工作流程中，迎接工作包括下列哪些流程（）？
研學(xué)目的地介紹可以包括下列內(nèi)容（）。
研學(xué)旅行是中小學(xué)生有組織的（）活動，是對中小學(xué)生進行集體主義教育、生活教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的有效載體，可以幫助中小學(xué)生學(xué)會生存生活，學(xué)會做人做事，促進中小學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
研學(xué)旅行課程的體驗性主要體現(xiàn)在（）。
研學(xué)工作人員需要準(zhǔn)備的保障物資包括（）。
研學(xué)旅行安全危機防控措施有（）。