A.多元分析法
B.專家咨詢法
C.層次分析法
D.專家評審法
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A.縱向加權(quán)
B.綜合加權(quán)
C.橫向加權(quán)
D.單項加權(quán)
A.測評與選拔的客體和目的
B.測評與選拔的項目
C.測評與選拔的指標(biāo)
D.測評與選拔的主體
A.理論建模
B.專家論證
C.預(yù)示修訂
D.最終測試
A.能力的潛在形態(tài)
B.能力的實現(xiàn)形態(tài)
C.能力的表現(xiàn)形態(tài)
D.能力的原始形態(tài)
A.針對性與普遍性的統(tǒng)一
B.擇要性與完整性的統(tǒng)一
C.明確性與獨立性的統(tǒng)一
D.針對性與明確性的統(tǒng)一
最新試題
主試是技術(shù)工程出身,往往不自覺地認(rèn)為文科出身的銷售人員不學(xué)無術(shù)。這種人事測評的誤差屬于()。
現(xiàn)代人事測評得到較為廣泛地發(fā)展是在20世紀(jì)()。
試述人事測評的數(shù)據(jù)獲取階段。
在兩個不同的時間里進行測評,用所得結(jié)果來估計信度系數(shù),這種系數(shù)是()
簡述對投射測驗的批評。
為了減少面試中的誤差,以下關(guān)于面試項目設(shè)計中的注意事項的說法,錯誤的是()
人事測評以()為劃分標(biāo)準(zhǔn)可分為動態(tài)測評和靜態(tài)測評。
測驗間方法是同時考慮幾個測驗間的相互關(guān)聯(lián),考察這些測驗是否在測量同一構(gòu)思,以下哪一項不屬于測驗間方法()
評價中心技術(shù)最早在哪個企業(yè)中得到應(yīng)用()
MBTI 中有四種人格維度,涉及到人們做決定和結(jié)論的方式的維度是()