實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物有（）。

美國(guó)當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是（）。

強(qiáng)化在行為塑造中具有重要作用。

教育學(xué)作為一門(mén)課程在大學(xué)里講授，最早始于（），他于1776年在德國(guó)柯尼斯堡大學(xué)的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。

主張把一切知識(shí)給一切普通人的教育家是（）。

弗洛伊德把“基因復(fù)制”看作是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。

《愛(ài)彌兒》是（）的教育著作。

教育學(xué)作為一門(mén)學(xué)科的建立始于洛克。

教學(xué)研究中的觀察法是在直接感知的基礎(chǔ)上來(lái)認(rèn)識(shí)教學(xué)現(xiàn)象的。

主張“教育即生活”的教育家是（）。