（）是研學旅行作為一項素質教育的核心價值所在，指明了學習的終極目的就是做一個“健康”的人，可概況為“是什么”。

研學機構借助學校的體檢報告，與學校、家長提前溝通，了解每個參與研學旅行學生的個性喜好、成長環(huán)境、生活習慣、飲食禁忌、有無過敏史、身體健康等基本信息，建立（），一團一行一檔，堅決杜絕“帶病”上路。

行前物品準備講解要詳實，其中在旅行中“穿、帶”環(huán)節(jié)，結合目的地的氣候特點給出具體的建議，指導學生要依據（）準備。

團隊合作精神，呈現(xiàn)出來的就是凝聚的力量，它的核心是（）。

旅行途中研學旅行指導師要及時關注研學學生的體驗和感受，如出現(xiàn)部分同學暈車現(xiàn)象，應按照之前既定預案處理。在高速上一般車輛行駛（）車程，即安排一次服務區(qū)休息，避免研學學生過于疲勞。

學校要與研學機構，（）、研學機構與餐飲酒店服務企業(yè)，研學機構與研學目的地簽訂專項安全責任書，明確各自的安全工作職責和安全工作要求。

入睡前，幾位研學旅行指導師還應進行第二次查房。本次查房中，（）重點關注對學生的住宿紀律管理及當天研學手冊的作業(yè)情況檢查。

組織研學旅行出發(fā)時，（）還應該做好各種特殊情況登記，包括當天臨時請假學生情況、突發(fā)受傷情況、學生忘帶必要行李或超帶限制性行李等。

影響研學企業(yè)市場營銷活動的最基本、最重要的環(huán)境是（）。

研學旅行中，（）是外傷事故中較為嚴重的突發(fā)損傷之一。