單項(xiàng)選擇題主體取向評(píng)價(jià)的核心是（）。

A.倡導(dǎo)對(duì)評(píng)價(jià)情境的理解而不是控制
B.追求對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的有效控制與改進(jìn)
C.強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)者與被評(píng)價(jià)者的交互作用
D.強(qiáng)調(diào)過程本身的價(jià)值


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1.單項(xiàng)選擇題（）是盧梭的觀點(diǎn)。

A.教育即經(jīng)驗(yàn)改組
B.教育即生活
C.教育即生長
D.教育即兒童天性的自然展開

2.單項(xiàng)選擇題教學(xué)方法受特定的（）和（）的制約。

A.教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)水平
B.教學(xué)要素和教學(xué)組織
C.教學(xué)時(shí)間和教學(xué)結(jié)構(gòu)
D.教學(xué)價(jià)值觀和教學(xué)內(nèi)容

3.單項(xiàng)選擇題外貌模式是由（）于1967年提出的一種評(píng)價(jià)模式。

A.普羅沃斯
B.斯太克
C.古巴
D.林肯

4.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教育思想的杰出代表是（）。

A.盧梭
B.斯賓塞
C.裴斯泰洛齊
D.赫爾巴特

5.單項(xiàng)選擇題當(dāng)課程組織謀求學(xué)科邏輯、學(xué)生的心理邏輯、當(dāng)代社會(huì)生活中的問題幾方面，即是（）。

A.混合取向的課程組織
B.社會(huì)問題取向的課程組織
C.學(xué)生興趣和發(fā)展取向的課程組織
D.學(xué)生取向的課程組織