多項選擇題“社會參與”核心素養(yǎng)的培育要注意以下哪些問題()
A.警惕價值觀教育的虛偽性
B.倡導社會實踐活動學習
C.大力發(fā)展創(chuàng)造式學習
D.教師主導課堂
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1.多項選擇題自我控制包括()
A.方向控制
B.自我情緒的控制
C.自我言論的控制
D.自我的行為控制
2.多項選擇題課堂上以生為本主要包括哪些內(nèi)容()
A.要注意多引導學生自主提問
B.教師主導課堂,純講授
C.引導學生之間進行生生互動
D.引導學生進行自主探究
3.多項選擇題動態(tài)評價方法,主要是針對()
A.教師從事專業(yè)工作的外在條件
B.教師已有的專業(yè)能力
C.教師已有的專業(yè)知識
D.環(huán)境的具備狀況和實然狀態(tài)
4.多項選擇題“社會參與”包含三大本質(zhì),分別為()
A.價值觀選擇
B.自由發(fā)展
C.實踐育人
D.創(chuàng)造育人
5.多項選擇題關于人的價值觀的形成機制問題,目前主要有哪些理論()
A.教化論
B.學習論
C.互動論
D.自由發(fā)展論
最新試題
以下哪項不是中層干部課程體系建設的實踐成果()
題型:單項選擇題
兒童首先要確認(),然后才能學習認知。
題型:單項選擇題
協(xié)同效應原本為一種物理化學現(xiàn)象,是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時,所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應用時作用的總和。
題型:判斷題
接收性的學習有()的時間是教師來講授事實性的知識,然后用啟發(fā)和提問的方式,幫助學生來理解知識。
題型:單項選擇題
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
題型:判斷題
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足,雙師素質(zhì)能力亟需提高,難以滿足()的發(fā)展需要。
題型:單項選擇題
用指責表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的()
題型:單項選擇題
目前,我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。
題型:判斷題
優(yōu)化心智模式的方式指()
題型:單項選擇題
實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的()
題型:單項選擇題