A.對(duì)別人的建議不作任何評(píng)價(jià)
B.建議越多越好,想到什么就說(shuō)什么
C.專(zhuān)家要適當(dāng)引導(dǎo)
D.鼓勵(lì)每個(gè)人獨(dú)立思考
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A.給交往對(duì)象提供行為建議
B.以積極或消極的方式激勵(lì)或約束他人行為
C.向上司、下屬或合作單位提供與決策制定或執(zhí)行有關(guān)的各種信息
D.獲得與自己活動(dòng)相關(guān)的各種信息
A.未得到的需要是產(chǎn)生激勵(lì)的起點(diǎn),進(jìn)而導(dǎo)致某種行為
B.激勵(lì)是組織中人的行為的動(dòng)力
C.無(wú)激勵(lì)的行為,是盲目而無(wú)意識(shí)的行為
D.有激勵(lì)而無(wú)效果的行為,說(shuō)明激勵(lì)的機(jī)理出現(xiàn)了問(wèn)題
A.正式組織與非正式組織之間的沖突
B.直線與參謀之間的沖突
C.委員會(huì)內(nèi)部之間的沖突
D.個(gè)體內(nèi)部的心理沖突
A.組織成員
B.組織規(guī)模
C.管理幅度
D.組織層次
A.投資方向選擇
B.人力資源開(kāi)發(fā)
C.組織規(guī)模確定
D.企業(yè)日常營(yíng)銷(xiāo)
A.組織需要根據(jù)環(huán)境的變化適時(shí)對(duì)組織的結(jié)構(gòu)進(jìn)行的變革
B.組織對(duì)其長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略或使命所做的變革
C.充分應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行重新構(gòu)造
D.組織對(duì)員工的短期培訓(xùn)
A.為決策提供依據(jù)
B.檢驗(yàn)企業(yè)是否具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
C.為組織發(fā)展提供支持
D.為員工潛能評(píng)估以及相關(guān)人事調(diào)整提供依據(jù)
A.供應(yīng)方
B.潛在競(jìng)爭(zhēng)者
C.買(mǎi)方
D.替代產(chǎn)品制造商
E.現(xiàn)有廠商
A.保健因素
B.穩(wěn)定因素
C.可變因素
D.激勵(lì)因素
A.決策角色
B.信息角色
C.創(chuàng)新角色
D.人際角色
最新試題
培養(yǎng)后備骨干人才是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的事情,與中基層干部無(wú)關(guān)。
工作改善的基本原則有()
目標(biāo)計(jì)劃的跟進(jìn)控制中最后一個(gè)步驟是()
尋找問(wèn)題最重要最關(guān)鍵原因的常用工具是()
解決企業(yè)中“老大難”的問(wèn)題時(shí)首先需要思考系統(tǒng)層面如機(jī)制、規(guī)則和流程的改善。
PAC理論中成人意識(shí)就是善于誘導(dǎo)對(duì)方,給對(duì)方巧妙施加壓力、適當(dāng)脅迫。
現(xiàn)代績(jī)效的上級(jí)角色應(yīng)該是()
管理者為了能夠提前覺(jué)察問(wèn)題的發(fā)生,需要()
管理者個(gè)人必須要嚴(yán)格自律、公平公開(kāi),不能懷有個(gè)人私心。
無(wú)法設(shè)定好目標(biāo)的原因有()