A.計劃
B.組織
C.人事
D.領導
E.控制
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A.管理學是一門綜合性的學科。
B.管理學是一門實踐性很強的科學。
C.管理學是一門不精確的學科。
D.管理學是一門科學,又是一門藝術。
E.管理學是一門軟科學
A.確定預測目標
B.收集和整理預測資料
C.建立預測模型
D.計算、分析評價
E.修正預測結果
A.方向性原則
B.可考核性原則
C.先進可行的原則
D.多樣性原則
E.協(xié)調性原則
A.企業(yè)家
B.故障處理者
C.資源分配者
D.聯絡者
E.談判者
A.計劃
B.組織
C.指揮
D.協(xié)調
E.控制
A.發(fā)現問題或機會
B.確定決策目標
C.探索并擬定各種可行方案
D.方案的評價、比較和選擇
E.決策方案的執(zhí)行和反饋
A.限制性因素原則
B.合理期限原則
C.靈活性原則
D.權變原則
A.高層管理者
B.中層管理者
C.基層管理者
D.運作管理者
A.概念技能
B.人際技能
C.技術技能
D.業(yè)務技能
A.回歸分析法
B.德爾菲法
C.時間序列外推法
D.因果分析法
最新試題
目標計劃的跟進控制中最后一個步驟是()
工作改善的主要方法有()
管理者角色在企業(yè)內部應該代表的是()
時間管理的柯維實驗是研究人在生命終點時如何低稅率傳承個人遺產。
管理者個人必須要嚴格自律、公平公開,不能懷有個人私心。
PAC理論中成人意識就是善于誘導對方,給對方巧妙施加壓力、適當脅迫。
中層管理者在企業(yè)內部應該代表下級民意,反應群眾的呼聲。
培養(yǎng)后備骨干人才是企業(yè)高層領導負責的事情,與中基層干部無關。
無法設定好目標的原因有()
目標和績效管理的“三合一”要求包含了()