疲勞與學(xué)習(xí)效果成（）關(guān)系。

（）是形成各種技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

心理練習(xí)對(duì)動(dòng)作技能的影響（）。

動(dòng)作技能根據(jù)所涉及的骨骼、肌肉以及動(dòng)作幅度大小，動(dòng)作技能可分為精細(xì)動(dòng)作技能與（）。

準(zhǔn)確的示范與講解有利于學(xué)習(xí)者不斷地調(diào)整頭腦中的（），形成準(zhǔn)確的定向映像。

動(dòng)作主要靠視覺控制，動(dòng)覺控制水平較低。各個(gè)動(dòng)作要素之間協(xié)調(diào)較差，互相干擾，相互銜接不連貫。這屬于操作技能形成的（）階段。

動(dòng)作技能的練習(xí)中往往會(huì)出現(xiàn)高原現(xiàn)象。

操作技能的模仿必須在定向的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

動(dòng)作技能形成一般要經(jīng)歷認(rèn)知——定向階段，（）三個(gè)階段。

根據(jù)時(shí)間分配的不同有（）與（）。