A.文字描述
B.語音記錄
C.視頻記錄
D.圖表展示
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A.咨詢問題記錄
B.指導過程記錄
C.客戶滿意度調查
D.指導效果評估
A.跟蹤指導是績效評估的一部分
B.績效評估是跟蹤指導的一部分
C.兩者沒有直接關系
D.兩者是相互獨立的流程
A.跟蹤指導只對組織的績效產(chǎn)生影響
B.跟蹤指導只對員工的個人發(fā)展產(chǎn)生影響
C.跟蹤指導既對組織的績效產(chǎn)生影響,也對員工的個人發(fā)展產(chǎn)生影響
D.跟蹤指導既不對組織的績效產(chǎn)生影響,也不對員工的個人發(fā)展產(chǎn)生影響
A.提高組織的生產(chǎn)效率
B.提高組織的創(chuàng)新能力
C.改善組織的內(nèi)部溝通
D.增強組織的競爭力
A.提高員工的工作效率
B.幫助員工了解自己的工作表現(xiàn)
C.促進員工的職業(yè)發(fā)展
D.改善員工的工作態(tài)度
A.在一個團隊中,項目經(jīng)理經(jīng)常組織聚餐、旅游等活動,加強團隊成員之間的交流和溝通
B.在一個公司中,總經(jīng)理每月都會組織員工大會,分享公司的業(yè)績和戰(zhàn)略規(guī)劃,鼓勵員工參與討論
C.在一個項目中,項目組每天都會進行進度匯報和討論,共同解決遇到的問題和挑戰(zhàn)
D.在一個部門中,經(jīng)理經(jīng)常組織員工參加培訓和發(fā)展計劃,提高員工的技能水平和工作能力
A.在一個學校里,校長每周都會與教師進行交流,了解學生的學習情況,及時調整教學策略
B.在一個銀行里,客戶經(jīng)理每天都會與客戶進行溝通,了解客戶需求,提供個性化的金融服務
C.在一個醫(yī)院里,醫(yī)生每周都會與患者進行隨訪,了解病情變化,及時調整治療方案
D.在一個工廠里,生產(chǎn)線工人每天都會檢查機器運轉情況,及時維修和保養(yǎng)機器
A.小王是一名新員工,他的上級主管經(jīng)常與他分享工作經(jīng)驗和技巧,幫助他更快地適應工作
B.小李是一名銷售員,他的經(jīng)理每月都會與他進行銷售業(yè)績評估,為他制定下個月的銷售計劃
C.小張是一名技術人員,他的總監(jiān)經(jīng)常帶他參加技術培訓,提升他的技能水平
D.小趙是一名中層管理者,他的董事長經(jīng)常與他討論公司戰(zhàn)略和業(yè)務發(fā)展方向
A.張經(jīng)理每月都會與下屬員工進行績效評估,討論工作進展和目標實現(xiàn)情況
B.李總監(jiān)經(jīng)常在團隊會議上表揚優(yōu)秀員工,鼓勵大家向他們學習
C.王廠長每天都會檢查生產(chǎn)線的進度,及時解決出現(xiàn)的問題
D.趙主任每周都會與供應商會面,討論采購計劃和交貨時間
A.調查問卷法
B.訪談法
C.數(shù)據(jù)分析法
D.以上方法均可
最新試題
任何職務崗位都不能孤立的設置,必須從整體出發(fā)考慮上下左右協(xié)調配合的關系。這體現(xiàn)了工種設置基本原則的()。
對重點幫扶人員實行實名制管理,做到精細服務,全過程留痕,實施“一人一策”跟蹤服務。這體現(xiàn)出()原則。
把職業(yè)指導和咨詢工作的原則、性質表述得越清楚,服務對象就會越理解、配合。這體現(xiàn)了()的重要性。
了解職業(yè)發(fā)展變化及相關就業(yè)的狀況,重點是()。
職業(yè)指導員要在思想、品德、作風、紀律上成為表率,體現(xiàn)出()。
開發(fā)一批公益性就業(yè)崗位,對困難人員進行托底安置。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的()。
在測評實施過程中,需要采取一些措施以減少測驗誤差,下列哪種措施是不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
策劃現(xiàn)場招聘活動實施方案時一定要注意()的應急方案。
職業(yè)指導工作模式是由()構成。
在職業(yè)勝任要素中,知識對職業(yè)活動影響的描述,不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>