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A.目標(biāo)和行動(dòng)管理
B.領(lǐng)導(dǎo)
C.人力資源管理管理
D.指導(dǎo)下屬、關(guān)注他人
E.知識(shí)
A.知識(shí)
B.技能
C.社會(huì)角色
D.自我形象
E.特質(zhì)和動(dòng)機(jī)
A.單一工作勝任力模型
B.通用勝任力模型
C.多種工作勝任力模型
D.層級(jí)式勝任力模型
最新試題
在冰山模型中,水上部分是顯性的,水下部分是()。
作為一個(gè)較為復(fù)雜的概念,下列是素質(zhì)所表現(xiàn)出來(lái)的特征有()
使不同被測(cè)評(píng)者的成績(jī)具有直觀的可比性,但是結(jié)論不夠詳細(xì)的評(píng)價(jià)是()
簡(jiǎn)述表格式履歷表與傳記式履歷表的區(qū)別。
當(dāng)我們需要確定1美元和1元人民幣的權(quán)重時(shí),通過(guò)比較其各自在市場(chǎng)中能購(gòu)買幾個(gè)雞蛋來(lái)賦值,這采用的是()
非結(jié)構(gòu)化面試通常沒(méi)有必須遵循的模式、程序和()。
基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)
簡(jiǎn)述履歷表的內(nèi)容構(gòu)成。
在進(jìn)行人員素質(zhì)測(cè)評(píng)量化時(shí),將指標(biāo)“專業(yè)知識(shí)”分成“優(yōu)”(3.8-5.0)、“良”(2.6—3.7)、“中”(1.3-2.5)、“差”(0-1.2)四個(gè)等級(jí)并賦值,這采用的量化形式是()
在建立測(cè)評(píng)評(píng)標(biāo)度時(shí),“1”“2”“3”“4”“5”是按照()。