A.一級預(yù)防
B.二級預(yù)防
C.三級預(yù)防
D.四級預(yù)防
您可能感興趣的試卷
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A.面對競爭缺乏自信
B.選擇多樣難于決斷
C.盲目攀比或盲目從眾
D.消極依賴被動等靠
A.企業(yè)內(nèi)部形象
B.企業(yè)外部形象
C.企業(yè)內(nèi)在形象
D.企業(yè)外在形象
A.三
B.四
C.五
D.六
A.結(jié)束技術(shù)
B.成熟技術(shù)
C.起始技術(shù)
D.過程技術(shù)
A.服務(wù)內(nèi)容的互補性
B.服務(wù)行為的隨意性
C.服務(wù)周期的不確定性
D.服務(wù)標準的不確定性
A.崗位需求信息
B.求職需求信息
C.業(yè)務(wù)經(jīng)辦信息
D.反饋意見信息
A.書面勞動合同是勞動合同的唯一合法形式
B.已建立勞動關(guān)系、未同時訂立書面勞動合同的,應(yīng)當(dāng)自用工之日起45日內(nèi)訂立書面勞動合同
C.用人單位自用工之日起超過1個月不滿2年未與勞動者訂立書面勞動合同的,應(yīng)向勞動者每月支付2倍的工資
D.用人單位一般情況下不得扣押勞動者的證件和要求提供擔(dān)保,但特殊情況下可以扣押勞動者的證件
A.家庭咨詢
B.人事咨詢
C.適應(yīng)咨詢
D.職業(yè)咨詢
A.社交媒體
B.印刷媒體
C.贊助活動
D.產(chǎn)品包裝
A.電子顯示屏
B.多媒體展廳
C.電子觸摸查詢設(shè)備
D.多媒體教學(xué)
最新試題
開發(fā)一批公益性就業(yè)崗位,對困難人員進行托底安置。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的()。
下列說法可以體現(xiàn)于所受教育、職業(yè)經(jīng)驗診斷意義的是()。
員工感到在企業(yè)干沒前途,與企業(yè)難以聚成合理,不能共同發(fā)展。這表示用人單位在用人上出現(xiàn)了()的問題。
職業(yè)指導(dǎo)工作模式是由()構(gòu)成。
職業(yè)測驗可用于(),根據(jù)職業(yè)、崗位的需要,將職業(yè)測驗用于了解崗位人選是否符合條件、是否為最優(yōu)人選。
在測評實施過程中,需要采取一些措施以減少測驗誤差,下列哪種措施是不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
把職業(yè)指導(dǎo)和咨詢工作的原則、性質(zhì)表述得越清楚,服務(wù)對象就會越理解、配合。這體現(xiàn)了()的重要性。
在職業(yè)勝任要素中,知識對職業(yè)活動影響的描述,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
如何從就業(yè)的角度看待“勞動預(yù)備制”與“大學(xué)擴招”政策()。
任何職務(wù)崗位都不能孤立的設(shè)置,必須從整體出發(fā)考慮上下左右協(xié)調(diào)配合的關(guān)系。這體現(xiàn)了工種設(shè)置基本原則的()。