單項選擇題在下列選項中，哪一個不是影響教學材料開發(fā)和選擇的主要因素？（）
A.現(xiàn)有教學材料的可用性
B.對教學材料進行制作和實施方面的限制
C.在教學過程中教師提供輔助的多少
D.在教學過程中學生提供輔助的多少
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1.單項選擇題在下列選項中，哪一個不屬于教學導入環(huán)節(jié)的相關要素？（）
A.激發(fā)學習者的學習動機
B.告知學習者所要達成的學習目標
C.積極吸引學習者參與教學活動
D.確保學習者具備開始學習的基礎條件
2.單項選擇題在下列各類評估工具中，（）可用于檢測學習者必須掌握的知識與技能。
A.起點行為測驗
B.前測
C.練習性測驗
D.后測
3.單項選擇題在下列各類評估工具中，（）可用于檢測學習者已經掌握的特定技能。
A.起點行為測驗
B.前測
C.練習性測驗
D.后測
4.單項選擇題“教學設計要考慮技能和知識的應用情境的特征”體現(xiàn)的是教學設計相關分析中的（）。
A.下位技能分析
B.績效情境分析
C.學習情境分析
D.學習者特征分析
5.單項選擇題“對目標分析所產生出來的教學必須執(zhí)行的步驟進行考察，以確定學習者在執(zhí)行目標中的每一個步驟之前應該具備的知識與技能。”體現(xiàn)的是教學設計相關分析中的（）。
A.下位技能分析
B.績效情境分析
C.學習情境分析
D.學習者特征分析
最新試題
在下列選項中，課堂教學錄像分析技術關注的焦點是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)教育評價發(fā)展的歷程，其“判斷時代”的標志是（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，（）描述的是麥卡錫4MAT模式中的“如何”類問題。
題型：單項選擇題
在下列選項中，（）是診斷性評價的主要職能。
題型：單項選擇題
在下列選項中，適合編碼體系分析方法的抽樣方法是（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，“按照課堂觀察情境的范圍及觀察系統(tǒng)化的程度”進行分類的課堂觀察類型不包括（）。
題型：單項選擇題
“找出評價對象與實際目標的差距，明確努力的方向，進而促使評價對象朝著評價目標前進。”體現(xiàn)了教育評價的（）。
題型：單項選擇題
在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch圖中，若Ch≥0.4表示教師講課類型為（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，適合記號體系分析方法的抽樣方法是（）。
題型：單項選擇題
按照教育評價的分類方法，以評價基準作為分類依據(jù)的是（）。
題型：單項選擇題