A.職位等級越高，相鄰的兩個職位等級之間的差異比率越大
B.絕對級差與下一職位等級最高點之間的比例是恒定的
C.職位等級越高，相鄰的兩個職位等級的最高點之間的差異就越大
D.各職位等級中的最高點之間的差相等

A.由用人單位提出的協(xié)商解除
B.由勞動者提出的協(xié)商解除
C.因為勞動者嚴(yán)重違反用人單位規(guī)章制度造成的用人單位單方解除
D.勞動者提前30日書面通知用人單位解除勞動合同
E.試用期內(nèi)用人單位以勞動者不符合錄用條件為由單方解除

A.更容易使優(yōu)秀員工離開企業(yè)
B.能更好地預(yù)測勞動力成本
C.在績效考核標(biāo)準(zhǔn)的制定方面更為簡單
D.會降低團隊凝聚力
E.更不容易產(chǎn)生“搭便車效應(yīng)”

A.績效考核指標(biāo)
B.績效考核指標(biāo)權(quán)重
C.績效考核指標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)
D.績效考核技術(shù)
E.績效考核注意事項

A.公文筐測試
B.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
C.角色扮演
D.工作樣本測試
E.人格測試

A.校園招募的兩種形式分別是：宣講會和直接與學(xué)校就業(yè)機構(gòu)聯(lián)系
B.校園招募時間耗費比較多
C.如果對人力資源政策不了解，或招募者本身的素質(zhì)低，會給組織帶來負(fù)面影響
D.對求職者要表現(xiàn)出高高在上的感覺
E.盡量避免選派畢業(yè)于高校的畢業(yè)生前往

A.招募范圍取決于職位本身的要求
B.招募范圍包括所要招募的目標(biāo)人群
C.招募范圍取決于填補職位的候選人的地區(qū)可得性
D.招募范圍取決于組織的戰(zhàn)略定位
E.通常情況下，職位對任職者的要求越高，招募的范圍就越小

A.工效學(xué)是從人、機、環(huán)境系統(tǒng)角度，探討工作效率、安全、健康、舒適的工作方案
B.生物型工作設(shè)計方法是基于工效學(xué)思想的設(shè)計方法
C.知覺運動型不是基于工效學(xué)思想設(shè)計的方法
D.最初的工效學(xué)考慮用什么形狀和尺寸的工具把勞動者的體力發(fā)揮出來
E.現(xiàn)代工效學(xué)是以人為本，尋求符合人的生理和心理規(guī)律的最佳方法

A.訪談法
B.問卷調(diào)查法
C.觀察法
D.關(guān)鍵事件法
E.功能性工作分析方法

A.企業(yè)人力資源部
B.企業(yè)內(nèi)各部門
C.上級工會
D.人力資源管理咨詢機構(gòu)
E.職工代表大會