一個總分不高，5門主課總分加起來只有100分的同學，不會有什么特長。

為幸福人生奠基的教育需要讓我們的學生適應社會環(huán)境。

學校要用選擇來保證特長，要實現(xiàn)由（）。

要提高質量就依靠國家課程，要錦上添花就依靠校本課程。

今天中華民族告別溫飽，走進小康，在走進小康的過程當中，中華民族可不要丟了不該丟掉的東西。

回答問題錯誤的學生， 大多數(shù)沒有自我尊重的需求和精神需求。

學校管理要用規(guī)范保證合格，用選擇支撐特長。

森林動物學校的故事給我們的啟示是：“人皆有才，（）。

在培養(yǎng)學生合格與特長上，要做到先合格后特長。

校本課程的出現(xiàn)是創(chuàng)造性的勞動，校本課程需要（）、出臺考核方法等。