高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文(考前沖刺)單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.01.22)

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1 學(xué)習(xí)《大堰河--我的保姆》時(shí)，教師設(shè)計(jì)了下列兩個(gè)問(wèn)題探究，閱讀并按要求答題。問(wèn)題一：有人說(shuō)，這首詩(shī)宣傳了階級(jí)斗爭(zhēng)的思想，已經(jīng)不適用于我們這個(gè)時(shí)代了。那么，應(yīng)該如何看待這首詩(shī)表現(xiàn)出來(lái)的階級(jí)觀念，應(yīng)該如何看待這首詩(shī)的主題思想？問(wèn)題二：有同學(xué)說(shuō)，這首詩(shī)不押韻，不講平仄，每一節(jié).白子多少不一，每一句字?jǐn)?shù)多少不等。詩(shī)歌講究節(jié)奏，這首詩(shī)節(jié)奏也不整齊劃一，這是“詩(shī)”嗎？對(duì)于教師設(shè)計(jì)的兩個(gè)問(wèn)題探究，分析不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>

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2 老師在講句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法時(shí)，為了讓學(xué)生更好地理解冒號(hào)的用法，舉出以下例子，其中用法不正確的是（）。

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3 學(xué)習(xí)《米洛斯的維納斯》，導(dǎo)入時(shí)教師先以馮驥才《高女人和他的矮丈夫》發(fā)問(wèn)：“在現(xiàn)實(shí)生活中這是很不協(xié)調(diào)的一對(duì)，但作者寫(xiě)得很美。根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)夫妻美在何處？”學(xué)生回答后，教師引出“缺陷美”。然后拿出維納斯石膏塑像展示，以“探討斷臂的維納斯到底美在何處”設(shè)疑，揭示課題。對(duì)該教學(xué)導(dǎo)入的評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>

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4 學(xué)習(xí)朱自清《背影》中描寫(xiě)父親背影的語(yǔ)段時(shí)，教師直接播放影視片段來(lái)呈現(xiàn)這個(gè)畫(huà)面。對(duì)這一教學(xué)資源應(yīng)用的分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

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5 某教師在執(zhí)教《故都的秋》后，布置了以下作業(yè)：每個(gè)城市都與屬于它的季節(jié)，每個(gè)作家的眼中都有不一樣的色彩。老舍眼中的北平，在冬天是最美麗的，郁達(dá)夫眼中的北平在秋天卻獨(dú)有一番風(fēng)味。你呢？你生活的那個(gè)城市在什么季節(jié)是最美麗的？請(qǐng)用你的文字將它表述出來(lái)和大家分享。對(duì)該教學(xué)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)意圖評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>

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