A.“利用的一命令的”方法
B.“溫和的一命令式的”方法
C.“商議式的”方法
D.“集體參與的”方法
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A.對經(jīng)濟(jì)環(huán)境的分析和適應(yīng)
B.對社會文化環(huán)境的適應(yīng)
C.對技術(shù)環(huán)境的引導(dǎo)和利用
D.對經(jīng)濟(jì)環(huán)境的利用和引導(dǎo)
A.行為理論
B.品質(zhì)理論
C.環(huán)境理論
D.權(quán)變理論
A.保健因素和激勵因素
B.安全因素和生理因素
C.保健因素和生理因素
D.安全因素和激勵因素
A.直線制
B.職能制
C.直線職能制
D.事業(yè)部制
A.程序化決策
B.業(yè)務(wù)決策
C.戰(zhàn)略決策
D.管理決策
A.經(jīng)濟(jì)人
B.社會人
C.自我實現(xiàn)人
D.復(fù)雜人
A.X理論
B.Y理論
C.四分圖理論
D.成熟—不成熟理論
最新試題
管理者角色在企業(yè)內(nèi)部應(yīng)該代表的是()
PAC理論中成人意識就是善于誘導(dǎo)對方,給對方巧妙施加壓力、適當(dāng)脅迫。
績效考核方式需要因地制宜,選擇最適合當(dāng)前企業(yè)的方式,以實際效果為導(dǎo)向。
柏拉圖的二八法則包含有()
時間管理的帕金森原則就是為了針對瑣碎小事的爆米花現(xiàn)象。
教練型管理者的角色要求就是面對困難時身先士卒、沖鋒在前。
下列行為不屬于跨部門溝通的改善方法的是()
游戲化績效考核所包含的步驟有()
培養(yǎng)后備骨干人才是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的事情,與中基層干部無關(guān)。
管理者首先要聚焦于解決問題,而不是找責(zé)任人、分清責(zé)任大小,講道理和理由,辯論誰對誰錯。