A.赫茨伯格
B.麥克萊蘭
C.梅奧
D.麥格雷戈
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.建議越多越好,在這個(gè)階段,參與者不要考慮自己建議的質(zhì)量,想到什么就應(yīng)該說出來(lái)
B.鼓勵(lì)每個(gè)人獨(dú)立思考,廣開思路,想法越新穎,奇異越好
C.對(duì)別人的建議要作出評(píng)價(jià)
D.可以補(bǔ)充和完善已有的建議以使它更具有說服力
A.獎(jiǎng)勵(lì)
B.強(qiáng)制
C.專家
D.合法
A.口頭
B.書面
C.非語(yǔ)言
D.電子媒介
A.程序化決策與非程序化決策
B.初始決策與追蹤決策
C.長(zhǎng)期決策與短期決策
D.集體決策與個(gè)人決策
A.工人是經(jīng)濟(jì)人,而不是社會(huì)人
B.工人是社會(huì)人,而不是經(jīng)濟(jì)人
C.企業(yè)中存在著正式組織
D.生產(chǎn)率的提高主要取決于技術(shù)
A.歐文
B.巴貝奇
C.尤爾
D.小瓦特
A.員工的數(shù)量和基本素質(zhì)是影響分權(quán)程度的主要因素之一
B.授權(quán)的含義略小于分權(quán)
C.授權(quán)與分權(quán)有所不同
D.較低的管理層次作出的決策數(shù)量越多,分權(quán)程度就越大
A.計(jì)劃
B.領(lǐng)導(dǎo)
C.組織
D.控制
A.管理工作的內(nèi)容和性質(zhì)
B.組織結(jié)構(gòu)的層級(jí)化
C.管理人員的工作能力情況
D.下屬人員的空間分布狀況
A.人際
B.結(jié)構(gòu)
C.技術(shù)
D.個(gè)人
最新試題
教練型管理者的角色要求就是面對(duì)困難時(shí)身先士卒、沖鋒在前。
管理者角色在企業(yè)內(nèi)部應(yīng)該代表的是()
PAC理論中成人意識(shí)就是善于誘導(dǎo)對(duì)方,給對(duì)方巧妙施加壓力、適當(dāng)脅迫。
培養(yǎng)后備骨干人才是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的事情,與中基層干部無(wú)關(guān)。
解決企業(yè)中“老大難”的問題時(shí)首先需要思考系統(tǒng)層面如機(jī)制、規(guī)則和流程的改善。
企業(yè)會(huì)議溝通方式中采用的多媒介方式中不包含的內(nèi)容是()
柏拉圖的二八法則包含有()
現(xiàn)代績(jī)效的上級(jí)角色應(yīng)該是()
按照目標(biāo)完成的方向,可以把目標(biāo)分為()
下列行為不屬于跨部門溝通的改善方法的是()