A.李先生在參加職業(yè)性格測試時，因為對某些問題感到不舒服而選擇了不真實的答案
B.王女士在參加行為面試時，被要求扮演一個與自己實際工作經歷不符的角色
C.張先生在職業(yè)能力測試中表現(xiàn)出色，但因為年齡偏大而被拒絕錄用
D.劉女士在進行在線職業(yè)興趣測試時，因為網絡故障而被迫重新測試
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A.王先生通過行為面試，被評估為具有優(yōu)秀的領導能力，后來在領導崗位上表現(xiàn)出色
B.李女士在MBTI測試中被評估為INTJ，即"建筑師"類型，她對此結果并不認同
C.張先生在職業(yè)能力測試中得分很高，但在實際工作中并未顯示出相應的技能水平
D.劉女士在職業(yè)興趣測試中表現(xiàn)出對藝術的強烈興趣，但一直從事市場營銷工作
A.職業(yè)能力測試
B.職業(yè)性格測試
C.行為面試
D.語言測試
A.MBTI
B.DJT
C.LSAT
D.LMCT
A.職業(yè)興趣
B.職業(yè)能力
C.職業(yè)性格
D.以上都是
A.美國
B.英國
C.德國
D.日本
A.工作滿意度低
B.工作壓力過大
C.工作技能不足
D.工作內容不合理
A.教育
B.醫(yī)療
C.金融
D.零售
A.確定工作的適合人群
B.分析工作的特點和要求
C.預測員工的工作表現(xiàn)
D.以上都是
A.面試和觀察法
B.心理測評法
C.工作分析法
D.以上都是
A.幫助求職者找到適合的工作
B.對員工的職業(yè)能力進行評估
C.對職業(yè)適應性和職業(yè)滿意度進行評估
D.以上都是
最新試題
職業(yè)指導工作模式是由（）構成。
如何從就業(yè)的角度看待“勞動預備制”與“大學擴招”政策（）。
下列選項中，需要文化程度最高的一組職業(yè)是（）。
崗位分析的結果要運用到管理工作的各個方面，要根據(jù)實際需要確定崗位分析的內容、繁簡及描述方式。這體現(xiàn)了崗位分析原則的（）。
職業(yè)指導工作者根據(jù)掌握的就業(yè)困難人員的情況，對造成就業(yè)困難原因的可能性進行分析與說明。這是對就業(yè)困難群體進行職業(yè)指導咨詢服務技術中的（）。
下列說法可以體現(xiàn)于所受教育、職業(yè)經驗診斷意義的是（）。
下列工種中，不屬于農副產品加工人員職業(yè)的是（）。
職業(yè)意識指導能影響人們的職業(yè)方向、職業(yè)崗位的選擇以及職業(yè)活動中的情感、（）。
在辦理委托招聘手續(xù)前，一定要與用人單位充分溝通、確認，使雙方一致認同并達成一致的意見。這體現(xiàn)了辦理委托招聘手續(xù)（）的原則。
職業(yè)指導工作者應將（）簡要地介紹給服務對象。