A.重視政策解讀，確保信息準(zhǔn)確無誤
B.推薦熱門課程，以增加學(xué)員的吸引力
C.強(qiáng)調(diào)自主擇業(yè)，避免依賴政府政策
D.突出個(gè)人能力，無需關(guān)注市場(chǎng)需求
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A.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量和設(shè)施
B.職業(yè)培訓(xùn)的政策和法規(guī)
C.求職者的個(gè)人興趣和職業(yè)規(guī)劃
D.培訓(xùn)課程的實(shí)用性和有效性
A.職業(yè)培訓(xùn)的政策和法規(guī)
B.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)和條件
C.培訓(xùn)課程的設(shè)置和內(nèi)容
D.求職者的個(gè)人能力和素質(zhì)
A.重視政策解讀，確保信息準(zhǔn)確無誤
B.強(qiáng)調(diào)自主擇業(yè)，避免依賴政府政策
C.鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，無需考慮行業(yè)和市場(chǎng)因素
D.突出個(gè)人能力，無需關(guān)注市場(chǎng)需求
A.求職者的個(gè)人能力和素質(zhì)
B.行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和前景
C.國(guó)家的就業(yè)政策和法規(guī)
D.企業(yè)的招聘標(biāo)準(zhǔn)和流程
A.就業(yè)市場(chǎng)的供需狀況
B.行業(yè)的工資水平和福利待遇
C.國(guó)家的就業(yè)政策和法規(guī)
D.企業(yè)的文化和價(jià)值觀
A.收集數(shù)據(jù)、分析問題、制定改進(jìn)措施
B.收集數(shù)據(jù)、制定改進(jìn)措施、監(jiān)督實(shí)施
C.確定目標(biāo)、制定改進(jìn)措施、監(jiān)督實(shí)施
D.確定目標(biāo)、收集數(shù)據(jù)、分析問題
A.服務(wù)對(duì)象的滿意度
B.服務(wù)流程的優(yōu)化
C.服務(wù)人員的培訓(xùn)
D.服務(wù)效果的評(píng)估
A.PDCA模型
B.生命周期模型
C.SWOT模型
D.波特五力模型
A.提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)
B.鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)
C.提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)
D.推薦工作機(jī)會(huì)
A.提供就業(yè)機(jī)會(huì)
B.減少工資待遇
C.提供特殊技能培訓(xùn)
D.鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)
最新試題
關(guān)于預(yù)防性職業(yè)指導(dǎo)說法正確的是（）。
在測(cè)評(píng)實(shí)施過程中，需要采取一些措施以減少測(cè)驗(yàn)誤差，下列哪種措施是不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
用人單位在招聘渠道上，無論招聘哪種員工多，一律通過互聯(lián)網(wǎng)渠道進(jìn)行，不參加政府，人社部門和其他組織的招聘會(huì)、雙選會(huì)。這體現(xiàn)了用人單位招聘問題中的（）。
在職業(yè)指導(dǎo)過程中，忽視服務(wù)對(duì)象需求，沒有考慮服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)，是違背了職業(yè)指導(dǎo)（）。
了解職業(yè)發(fā)展變化及相關(guān)就業(yè)的狀況，重點(diǎn)是（）。
職業(yè)指導(dǎo)工作者根據(jù)掌握的就業(yè)困難人員的情況，對(duì)造成就業(yè)困難原因的可能性進(jìn)行分析與說明。這是對(duì)就業(yè)困難群體進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)咨詢服務(wù)技術(shù)中的（）。
策劃現(xiàn)場(chǎng)招聘活動(dòng)實(shí)施方案時(shí)一定要注意（）的應(yīng)急方案。
職業(yè)分類在國(guó)家人力資源開發(fā)體系中具有重要的（）地位。
下列選項(xiàng)中，需要文化程度最高的一組職業(yè)是（）。
把職業(yè)指導(dǎo)和咨詢工作的原則、性質(zhì)表述得越清楚，服務(wù)對(duì)象就會(huì)越理解、配合。這體現(xiàn)了（）的重要性。