教育教學(xué)能力的培養(yǎng)途徑包括：（）。

為適應(yīng)自然環(huán)境保護(hù)需求，研學(xué)旅行企業(yè)應(yīng)推出的產(chǎn)品有（）。

研學(xué)旅行基地交通設(shè)施由（）部分構(gòu)成。

研學(xué)旅行是一門綜合實(shí)踐活動(dòng)課，開展研學(xué)旅行活動(dòng)，可以通過“五育人”途徑融入德育內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生（）、勞動(dòng)習(xí)慣、動(dòng)手實(shí)踐和合作交流能力的培養(yǎng)。

研學(xué)線路資源勘察的主要內(nèi)容有（）。

各地教育行政部門和中小學(xué)要探索制定中小學(xué)生研學(xué)旅行工作規(guī)程，做到（）。

研學(xué)課程評(píng)價(jià)體系包括（）。

研學(xué)課程教學(xué)時(shí)間的偏差主要是課程教學(xué)時(shí)間與原定時(shí)間縮短或延長，為預(yù)防此類情況出現(xiàn)，應(yīng)采取下列措施（）。

研學(xué)導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)講解的內(nèi)容設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意（）。

對(duì)于研究過程的（）是評(píng)價(jià)的重點(diǎn)，因?yàn)檫@能夠指導(dǎo)并規(guī)范學(xué)生對(duì)課題研究方法的理解，以及加深課題研究的意識(shí)。