A、創(chuàng)業(yè)精神
B、電子企業(yè)
C、企業(yè)對企業(yè)
D、電腦網(wǎng)絡
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、教育
B、對家族企業(yè)的強調(diào)
C、風險
D、增長
A、管理同化作用對勞動力沒有影響
B、管理層逐漸認識到多元化正在減弱
C、對差異的識別和接受
D、對法律壁壘的依賴
A、給公司發(fā)展帶來了更寬廣的視野,并且提供了多種解決問題的技能
B、體現(xiàn)了對員工和工作任務的關注以及將兩者相互融合的能力
C、是小組成員個體追求機遇的過程
D、展現(xiàn)了獨斷的、民主的、放任自流的以及開創(chuàng)性的結(jié)構(gòu)
A、亞洲人
B、少數(shù)民族
C、女性公民
D、青少年
A、組織規(guī)模
B、全球化程度
C、環(huán)境的不確定性
D、個體差異
A、組織規(guī)模
B、一任務技術的例行程度
C、環(huán)境的不確定性
D、個體差異
A、情境理論
B、變化理論
C、概念學習理論
D、可評估的愿景理論
A、輸入
B、輸出
C、轉(zhuǎn)換過程
D、組織的相互依賴
A、開放系統(tǒng)
B、封閉系統(tǒng)
C、全面質(zhì)量管理
D、全球化系統(tǒng)
A、高層管理承諾的重要性
B、組織中個人行為的作用
C、管理中科學原則的重要性
D、組織可以通過多種方式運用官僚等級原則
最新試題
管理就是整合各種資源創(chuàng)造企業(yè)利潤的過程,以達成股東利益最大化。
目標計劃的跟進控制中最后一個步驟是()
管理者個人必須要嚴格自律、公平公開,不能懷有個人私心。
中層管理者的角色種類有()
績效考核方式需要因地制宜,選擇最適合當前企業(yè)的方式,以實際效果為導向。
PAC理論中成人意識就是善于誘導對方,給對方巧妙施加壓力、適當脅迫。
管理者首先要聚焦于解決問題,而不是找責任人、分清責任大小,講道理和理由,辯論誰對誰錯。
下列行為不屬于跨部門溝通的改善方法的是()
企業(yè)會議溝通方式中采用的多媒介方式中不包含的內(nèi)容是()
互聯(lián)網(wǎng)時代更強調(diào)企業(yè)經(jīng)營管理的導向是()