溝通內(nèi)涵的三個(gè)層面有（）

管理者為了能夠提前覺(jué)察問(wèn)題的發(fā)生，需要（）

把工作績(jī)效變成一種打怪升級(jí)的績(jī)效游戲，可以激發(fā)員工的工作潛力。

管理就是整合各種資源創(chuàng)造企業(yè)利潤(rùn)的過(guò)程，以達(dá)成股東利益最大化。

管理者角色在企業(yè)內(nèi)部應(yīng)該代表的是（）

績(jī)效考核方式需要因地制宜，選擇最適合當(dāng)前企業(yè)的方式，以實(shí)際效果為導(dǎo)向。

PAC理論中成人意識(shí)就是善于誘導(dǎo)對(duì)方，給對(duì)方巧妙施加壓力、適當(dāng)脅迫。

不屬于目標(biāo)績(jī)效法的行為是（）

目標(biāo)計(jì)劃的跟進(jìn)控制中最后一個(gè)步驟是（）

時(shí)間管理的柯維實(shí)驗(yàn)是研究人在生命終點(diǎn)時(shí)如何低稅率傳承個(gè)人遺產(chǎn)。