A.大類(lèi)層次
B.中類(lèi)層次
C.小類(lèi)層次
D.細(xì)類(lèi)層次
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A.種類(lèi)豐富
B.可實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
C.有穩(wěn)定合法的收入
D.符合國(guó)家法律規(guī)定
A.系統(tǒng)性原則
B.真實(shí)性原則
C.及時(shí)性原則
D.連續(xù)性原則
A.職業(yè)能力診斷工具
B.職業(yè)人格診斷工具
C.職業(yè)興趣診斷工具
D.職業(yè)意識(shí)診斷工具
A.規(guī)模大、時(shí)間地點(diǎn)固定、投入成本高
B.規(guī)模小、時(shí)間地點(diǎn)靈活、投入成本低
C.規(guī)模大、時(shí)間地點(diǎn)靈活、投入成本高
D.規(guī)模小、時(shí)間地點(diǎn)固定、投入成本低
A.促進(jìn)信息對(duì)接
B.提高招聘和求職時(shí)效
C.促進(jìn)個(gè)人樹(shù)立的職業(yè)觀
D.促進(jìn)供需雙方選擇
A.動(dòng)機(jī)是一種內(nèi)在的、假設(shè)的結(jié)構(gòu)，是工作激勵(lì)的心理基礎(chǔ)
B.動(dòng)機(jī)是不可以引導(dǎo)的
C.動(dòng)機(jī)是在特定領(lǐng)域內(nèi)驅(qū)動(dòng)、指導(dǎo)個(gè)體行為選擇的思想
D.內(nèi)部工作動(dòng)機(jī)與外部工作動(dòng)機(jī)是共存的
A.社交軟件
B.報(bào)紙期刊
C.電視傳媒
D.廣播電視
A.就業(yè)通用能力是提升職業(yè)教育培訓(xùn)質(zhì)量和效率的有力手段
B.從廣義講，學(xué)習(xí)能力包括顯性學(xué)習(xí)能力和隱性學(xué)習(xí)能力兩個(gè)方面
C.數(shù)字認(rèn)知能力是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中使用數(shù)字和量化的方式處理交流信息的必備能力
D.就業(yè)通用能力是促成個(gè)人職業(yè)發(fā)展和進(jìn)步的關(guān)鍵因素
A.結(jié)束階段
B.過(guò)渡階段
C.成熟階段
D.起始階段
A.百度
B.中搜IG
C.360搜索
D.其他搜索引擎
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把職業(yè)指導(dǎo)和咨詢(xún)工作的原則、性質(zhì)表述得越清楚，服務(wù)對(duì)象就會(huì)越理解、配合。這體現(xiàn)了（）的重要性。
對(duì)重點(diǎn)幫扶人員實(shí)行實(shí)名制管理，做到精細(xì)服務(wù)，全過(guò)程留痕，實(shí)施“一人一策”跟蹤服務(wù)。這體現(xiàn)出（）原則。
在職業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中，忽視服務(wù)對(duì)象需求，沒(méi)有考慮服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)，是違背了職業(yè)指導(dǎo)（）。
職業(yè)測(cè)驗(yàn)可用于（），根據(jù)職業(yè)、崗位的需要，將職業(yè)測(cè)驗(yàn)用于了解崗位人選是否符合條件、是否為最優(yōu)人選。
在職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作中，作為職業(yè)指導(dǎo)人員，應(yīng)找準(zhǔn)定位，明確崗位職責(zé)，提升業(yè)務(wù)能力。這體現(xiàn)出職業(yè)指導(dǎo)（）的職業(yè)道德要求。
下列選項(xiàng)中，需要文化程度最高的一組職業(yè)是（）。
崗位分析的結(jié)果要運(yùn)用到管理工作的各個(gè)方面，要根據(jù)實(shí)際需要確定崗位分析的內(nèi)容、繁簡(jiǎn)及描述方式。這體現(xiàn)了崗位分析原則的（）。
下列不屬于指導(dǎo)企業(yè)通過(guò)專(zhuān)業(yè)人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)委托推薦人才措施的是（）。
開(kāi)發(fā)一批公益性就業(yè)崗位，對(duì)困難人員進(jìn)行托底安置。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的（）。
在工作后5-10年內(nèi)，出現(xiàn)的心力枯竭、熱情減退、消極怠工、筋疲力盡等倦怠癥狀。這屬于（）的基本特征。