單項(xiàng)選擇題取得教學(xué)成功的內(nèi)因是（）。

A.教師的主導(dǎo)作用
B.學(xué)校的管理作用
C.教材的媒體作用
D.學(xué)生的主體作用


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2.單項(xiàng)選擇題從《教育法》等法規(guī)中可知，我國(guó)中小學(xué)學(xué)生身份的定位有三個(gè)層次：其中第一層次是（）

A.中國(guó)人
B.未成年公民
C.國(guó)家公民
D.接受教育的未成年公民

3.單項(xiàng)選擇題教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰侵犯了學(xué)生的（）

A.隱私權(quán)
B.名譽(yù)權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.受教育權(quán)

4.單項(xiàng)選擇題采取一個(gè)模式，用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，這根本上是對(duì)教育上的（）的關(guān)系及其意義缺乏正確的認(rèn)識(shí)所致。

A.自然性與社會(huì)性
B.受動(dòng)性與能動(dòng)性
C.共性與個(gè)性
D.方向性與現(xiàn)實(shí)性

6.單項(xiàng)選擇題個(gè)別教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的（）

A.公平評(píng)價(jià)權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.隱私權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)

7.單項(xiàng)選擇題“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰?！边@一條文規(guī)定出自（）

A.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國(guó)教育法》
D.《中華人民共和國(guó)婚姻法》

8.單項(xiàng)選擇題小學(xué)低年級(jí)兒童想象的形象往往具有模仿性和（）。

A.復(fù)制性
B.新穎性
C.創(chuàng)造性
D.具體性

9.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生容易把“b”寫(xiě)成“d”，這說(shuō)明小學(xué)生的（）還不成熟。

A.感知能力
B.注意能力
C.記憶能力
D.思維能力

10.單項(xiàng)選擇題我國(guó)保護(hù)少年兒童權(quán)益的專(zhuān)項(xiàng)法律是（）。

A.《中華人民共和國(guó)憲法》
B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國(guó)刑法》
D.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》