A.技術進步
B.政策法規(guī)
C.市場需求
D.競爭對手的行動
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A.人工智能
B.生物科技
C.金融
D.教育
A.政策的有效性
B.政策的公平性
C.政策的可持續(xù)性
D.政策的全面性
A.政策的適用范圍和對象
B.政策的具體內(nèi)容和措施
C.政策的實施機構(gòu)和流程
D.政策的跟蹤和評估
A.收集相關政策文件
B.深入企業(yè)調(diào)研
C.開展市場趨勢分析
D.搜集行業(yè)內(nèi)的相關新聞報道
A.熟悉不同行業(yè)的市場特點和商業(yè)模式
B.突出強調(diào)創(chuàng)業(yè)者的個人能力和經(jīng)驗
C.應根據(jù)不同創(chuàng)業(yè)者的需求提供個性化指導
D.重視政策解讀,確保信息準確無誤
A.創(chuàng)業(yè)者的個人能力和經(jīng)驗
B.行業(yè)的競爭狀況和市場空間
C.政府的創(chuàng)業(yè)政策和法規(guī)
D.創(chuàng)業(yè)項目的實用性和創(chuàng)新性
A.創(chuàng)業(yè)市場的機會和挑戰(zhàn)
B.行業(yè)的發(fā)展趨勢和前景
C.政府的創(chuàng)業(yè)扶持政策和措施
D.創(chuàng)業(yè)團隊的經(jīng)驗和資源
A.重視政策解讀,確保信息準確無誤
B.推薦熱門課程,以增加學員的吸引力
C.強調(diào)自主擇業(yè),避免依賴政府政策
D.突出個人能力,無需關注市場需求
A.培訓機構(gòu)的教學質(zhì)量和設施
B.職業(yè)培訓的政策和法規(guī)
C.求職者的個人興趣和職業(yè)規(guī)劃
D.培訓課程的實用性和有效性
A.職業(yè)培訓的政策和法規(guī)
B.培訓機構(gòu)的資質(zhì)和條件
C.培訓課程的設置和內(nèi)容
D.求職者的個人能力和素質(zhì)
最新試題
職業(yè)分類在國家人力資源開發(fā)體系中具有重要的()地位。
職業(yè)指導員要在思想、品德、作風、紀律上成為表率,體現(xiàn)出()。
職業(yè)測驗可用于(),根據(jù)職業(yè)、崗位的需要,將職業(yè)測驗用于了解崗位人選是否符合條件、是否為最優(yōu)人選。
開發(fā)一批公益性就業(yè)崗位,對困難人員進行托底安置。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的()。
職業(yè)指導工作者應將()簡要地介紹給服務對象。
如何從就業(yè)的角度看待“勞動預備制”與“大學擴招”政策()。
在辦理委托招聘手續(xù)前,一定要與用人單位充分溝通、確認,使雙方一致認同并達成一致的意見。這體現(xiàn)了辦理委托招聘手續(xù)()的原則。
關于預防性職業(yè)指導說法正確的是()。
用人單位要根據(jù)自身的發(fā)展目標,科學制定企業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并在此基礎上對企業(yè)員工的招聘工作作出()的規(guī)劃安排。
問詢中的一般情況主要包括個人自然信息、個人意愿、()三方面的情況。