A.創(chuàng)業(yè)者的個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)
B.行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)狀況和市場(chǎng)空間
C.政府的創(chuàng)業(yè)政策和法規(guī)
D.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)用性和創(chuàng)新性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)
B.行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和前景
C.政府的創(chuàng)業(yè)扶持政策和措施
D.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)和資源
A.重視政策解讀，確保信息準(zhǔn)確無誤
B.推薦熱門課程，以增加學(xué)員的吸引力
C.強(qiáng)調(diào)自主擇業(yè)，避免依賴政府政策
D.突出個(gè)人能力，無需關(guān)注市場(chǎng)需求
A.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量和設(shè)施
B.職業(yè)培訓(xùn)的政策和法規(guī)
C.求職者的個(gè)人興趣和職業(yè)規(guī)劃
D.培訓(xùn)課程的實(shí)用性和有效性
A.職業(yè)培訓(xùn)的政策和法規(guī)
B.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)和條件
C.培訓(xùn)課程的設(shè)置和內(nèi)容
D.求職者的個(gè)人能力和素質(zhì)
A.重視政策解讀，確保信息準(zhǔn)確無誤
B.強(qiáng)調(diào)自主擇業(yè)，避免依賴政府政策
C.鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，無需考慮行業(yè)和市場(chǎng)因素
D.突出個(gè)人能力，無需關(guān)注市場(chǎng)需求
A.求職者的個(gè)人能力和素質(zhì)
B.行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和前景
C.國(guó)家的就業(yè)政策和法規(guī)
D.企業(yè)的招聘標(biāo)準(zhǔn)和流程
A.就業(yè)市場(chǎng)的供需狀況
B.行業(yè)的工資水平和福利待遇
C.國(guó)家的就業(yè)政策和法規(guī)
D.企業(yè)的文化和價(jià)值觀
A.收集數(shù)據(jù)、分析問題、制定改進(jìn)措施
B.收集數(shù)據(jù)、制定改進(jìn)措施、監(jiān)督實(shí)施
C.確定目標(biāo)、制定改進(jìn)措施、監(jiān)督實(shí)施
D.確定目標(biāo)、收集數(shù)據(jù)、分析問題
A.服務(wù)對(duì)象的滿意度
B.服務(wù)流程的優(yōu)化
C.服務(wù)人員的培訓(xùn)
D.服務(wù)效果的評(píng)估
A.PDCA模型
B.生命周期模型
C.SWOT模型
D.波特五力模型
最新試題
在職業(yè)指導(dǎo)過程中，忽視服務(wù)對(duì)象需求，沒有考慮服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)，是違背了職業(yè)指導(dǎo)（）。
如何從就業(yè)的角度看待“勞動(dòng)預(yù)備制”與“大學(xué)擴(kuò)招”政策（）。
在辦理委托招聘手續(xù)前，一定要與用人單位充分溝通、確認(rèn)，使雙方一致認(rèn)同并達(dá)成一致的意見。這體現(xiàn)了辦理委托招聘手續(xù)（）的原則。
職業(yè)指導(dǎo)工作者在實(shí)施（），應(yīng)掌握儀表、舉止、態(tài)度、聯(lián)絡(luò)、關(guān)系建立、處理不配合受助者等方面技巧。
關(guān)于預(yù)防性職業(yè)指導(dǎo)說法正確的是（）。
職業(yè)指導(dǎo)工作模式是由（）構(gòu)成。
在職業(yè)勝任要素中，知識(shí)對(duì)職業(yè)活動(dòng)影響的描述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
下列不屬于指導(dǎo)企業(yè)通過專業(yè)人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)委托推薦人才措施的是（）。
職業(yè)指導(dǎo)工作者根據(jù)掌握的就業(yè)困難人員的情況，對(duì)造成就業(yè)困難原因的可能性進(jìn)行分析與說明。這是對(duì)就業(yè)困難群體進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)咨詢服務(wù)技術(shù)中的（）。
在測(cè)評(píng)實(shí)施過程中，需要采取一些措施以減少測(cè)驗(yàn)誤差，下列哪種措施是不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>