A.一級
B.二級
C.三級
D.四級
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A.信息發(fā)布失敗問題
B.信息發(fā)布侵權(quán)問題
C.發(fā)布信息錯誤問題
D.信息發(fā)布不及時問題
A.所學(xué)專業(yè)越適合,受教育程度越高,越有助于找到合適的工作
B.遺傳相關(guān)因素有性別、年齡、氣質(zhì)等
C.遺傳相關(guān)因素相對于所受教育、職場經(jīng)驗相關(guān)因素較活躍
D.與主觀認(rèn)識相關(guān)的因素本質(zhì)特征是非常活躍、可改變的
A.客觀性原則
B.針對性原則
C.發(fā)展性原則
D.系統(tǒng)性原則
為用人單位提供上門服務(wù)的流程步驟是()。
①提供上門服務(wù)
②根據(jù)反饋完善服務(wù)
③受理用人單位提出的上門服務(wù)需求
④收集信息,了解背景
⑤制定上門服務(wù)預(yù)案
A.③④⑤①②
B.③⑤④②①
C.③⑤④①②
D.③④⑤②①
A.問卷調(diào)查
B.探查
C.職業(yè)素質(zhì)測評
D.問詢
A.對員工的要求,職位的需求
B.職位的基本要求,用人單位感興趣的內(nèi)容
C.行業(yè)與規(guī)模,單位性質(zhì)
D.單位性質(zhì),行業(yè)與規(guī)模
A.針對性
B.時效性
C.謹(jǐn)慎性
D.準(zhǔn)確性
A.幫助學(xué)生熟悉團(tuán)隊架構(gòu)、團(tuán)隊角色、團(tuán)隊利益等相關(guān)知識
B.指導(dǎo)學(xué)生以正確的態(tài)度看待沖突,學(xué)會化解沖突的辦法
C.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊善于創(chuàng)造的好榜樣
D.通過對典型歷史故事的講解,幫助學(xué)生提高對合作重要性的認(rèn)識
A.個體通過游戲中的想象和模仿來發(fā)展自我概念
B.個體生理與心理能力逐漸衰退,職業(yè)活動范圍開始縮小
C.人們在工作中已取得一定地位,朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)
D.個體已找到適合的工作領(lǐng)域,并努力在其中確立永久的地位
A.閱讀體驗
B.視覺體驗
C.聽覺體驗
D.互動體驗
最新試題
在測評實施過程中,需要采取一些措施以減少測驗誤差,下列哪種措施是不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
關(guān)于預(yù)防性職業(yè)指導(dǎo)說法正確的是()。
在辦理委托招聘手續(xù)前,一定要與用人單位充分溝通、確認(rèn),使雙方一致認(rèn)同并達(dá)成一致的意見。這體現(xiàn)了辦理委托招聘手續(xù)()的原則。
職業(yè)分類在國家人力資源開發(fā)體系中具有重要的()地位。
職業(yè)指導(dǎo)工作模式是由()構(gòu)成。
開發(fā)一批公益性就業(yè)崗位,對困難人員進(jìn)行托底安置。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的()。
在工作后5-10年內(nèi),出現(xiàn)的心力枯竭、熱情減退、消極怠工、筋疲力盡等倦怠癥狀。這屬于()的基本特征。
()指用人單位依法按比例安置殘疾人就業(yè),其崗位準(zhǔn)入基本按正常崗位的技能要求進(jìn)行考核。
在職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作中,作為職業(yè)指導(dǎo)人員,應(yīng)找準(zhǔn)定位,明確崗位職責(zé),提升業(yè)務(wù)能力。這體現(xiàn)出職業(yè)指導(dǎo)()的職業(yè)道德要求。
職業(yè)意識指導(dǎo)能影響人們的職業(yè)方向、職業(yè)崗位的選擇以及職業(yè)活動中的情感、()。