單項(xiàng)選擇題班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生和“后進(jìn)生”有問(wèn)題行為,優(yōu)秀學(xué)生()。

A.也全都有問(wèn)題行為
B.沒有問(wèn)題行為
C.只有問(wèn)題行為萌芽
D.也有問(wèn)題行為


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1.單項(xiàng)選擇題課堂上有兩個(gè)學(xué)生正在交頭接耳,這時(shí),教師可以采?。ǎ┑奶幚矸椒ㄗ顬檫m宜。

A.言語(yǔ)提醒
B.非言語(yǔ)暗示
C.有意忽視
D.暫時(shí)隔離

2.單項(xiàng)選擇題某個(gè)學(xué)生在課堂上故意弄出響聲以引起教師的注意,這時(shí),采?。ǎ┑奶幚矸椒ㄗ顬檫m宜。

A.言語(yǔ)提醒
B.非言語(yǔ)暗示
C.有意忽視
D.暫時(shí)隔離

3.單項(xiàng)選擇題課堂情境結(jié)構(gòu)包括班級(jí)規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和()。

A.教室的布置
B.教師的行為表現(xiàn)
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
D.學(xué)生座位的分配

4.單項(xiàng)選擇題編制課程表時(shí),盡量將文科與理科、形象性的學(xué)科與抽象性的學(xué)科()。

A.隨機(jī)安排
B.分類安排
C.集中安排
D.交錯(cuò)安排

7.單項(xiàng)選擇題課堂中某些占優(yōu)勢(shì)的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱之為()。

A.課堂規(guī)范
B.課堂氣氛
C.課堂管理
D.課堂紀(jì)律

8.單項(xiàng)選擇題教師對(duì)課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制稱之為()。

A.課堂管理
B.課堂紀(jì)律
C.課堂規(guī)范
D.課堂控制

9.單項(xiàng)選擇題有的心理學(xué)家把表現(xiàn)為破壞課堂秩序、不遵守紀(jì)律和不道德行為學(xué)生的行為稱作()。

A.沖動(dòng)型問(wèn)題行為
B.擾亂性的問(wèn)題行為
C.多動(dòng)型問(wèn)題行為
D.自律障礙行為

10.單項(xiàng)選擇題學(xué)生、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)情境三大要素相對(duì)穩(wěn)定的組合模式稱之為()。

A.課堂結(jié)構(gòu)
B.教學(xué)結(jié)構(gòu)
C.學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)
D.班級(jí)結(jié)構(gòu)