教育是對有差異的學(xué)生提供合適的教育。

教育為幸福人生奠基，（）一屋不掃何以掃天下。

發(fā)現(xiàn)人的強勢智慧， 把人的強勢智慧和社會發(fā)展的需要結(jié)合。

校本課程的出現(xiàn)是創(chuàng)造性的勞動，校本課程需要（）、出臺考核方法等。

今天中華民族告別溫飽，走進(jìn)小康，在走進(jìn)小康的過程當(dāng)中，中華民族可不要丟了不該丟掉的東西。

在教育實現(xiàn)人的（）和諧發(fā)展中，實現(xiàn)和諧的第四個要素就是享受，讓我們的學(xué)生在校園里臉上有笑容。

創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，關(guān)鍵在于教師要研究學(xué)生。

適合學(xué)生的教育應(yīng)該是一種和諧發(fā)展的教育。

為幸福人生奠基的教育需要讓我們的學(xué)生適應(yīng)社會環(huán)境。

對于自然人到社會人的變化， 全世界都認(rèn)為教育是最后的手段。