A.1.0
B.2.0
C.3.0
D.4.0
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A.教育學(xué)
B.教育
C.職業(yè)教育
D.職業(yè)教育學(xué)
A.世界領(lǐng)先
B.中國特色
C.國際領(lǐng)先
D.中國特點
A.職業(yè)教育教學(xué)過程與普通中小學(xué)教學(xué)過程沒有區(qū)別
B.職業(yè)教育教學(xué)過程是一個與工作過程相對接的過程
C.職業(yè)教育教學(xué)過程是一個教授工作過程知識的過程
D.職業(yè)教育教學(xué)過程是一個理論與實踐相統(tǒng)一的過程
A.心理健康知識與技能的普及和傳授
B.心理問題的篩查、評估和干預(yù)
C.身心發(fā)展和情感認知的培養(yǎng)和促進
D.壓力管理和適應(yīng)性調(diào)節(jié)的訓(xùn)練和指導(dǎo)
E.生命教育和人生規(guī)劃的引導(dǎo)和支持
A.性別平等、反對性騷擾和性侵犯的預(yù)防與應(yīng)對
B.預(yù)防和處理意外傷害和突發(fā)事件的知識和技能
C.防范欺凌和暴力行為的技能和策略
D.知識產(chǎn)權(quán)保護和網(wǎng)絡(luò)安全的意識和方法
E.交通安全、自我保護和應(yīng)急處理的技能和策略
最新試題
職業(yè)教育教學(xué)實踐技巧不包含()。
職業(yè)教育為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的方式不包括()
據(jù)職業(yè)教育教學(xué)的特點,當(dāng)前職業(yè)教育教學(xué)方法的主導(dǎo)思想是()。
以下關(guān)于“職業(yè)教育對政治經(jīng)濟制度的作用”說法中有誤的是()
1932年,民國政府頒布的()是我國歷史上第一部關(guān)于職業(yè)教育的法令。
不屬于學(xué)制基本要素的是()
1+X證書制度圍繞國家、市場以及()需求開發(fā)若干職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)與證書。
職業(yè)教育對經(jīng)濟發(fā)展具有重要的作用,表現(xiàn)出的特點不包括()
()主張通過職業(yè)分析確定能力標(biāo)準(zhǔn)并作為設(shè)置課程重要依據(jù)。
前哈文化、后喻文化和并喻文化理論的提出者是()。