A.職業(yè)道德
B.職業(yè)能力
C.職業(yè)態(tài)度
D.職業(yè)績效
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A.合理定位
B.精心策劃
C.拍攝制作
D.運營傳播
A.公司口號
B.產(chǎn)品價格
C.公司標志
D.企業(yè)文化
A.用人單位名稱
B.經(jīng)營狀況
C.經(jīng)濟類型
D.福利待遇
A.固定期限勞動合同
B.無固定期限勞動合同
C.非全日制合同
D.以完成一定工作任務為期限的勞動合同
A.認為新的適應行為的學習有賴于認知因素的最大限度利用
B.認為行為改變要通過學習或再學習解決問題的訓練才可以獲得
C.認為促進知覺的改變，創(chuàng)建新的體驗，開展新的活動可以導致情緒、動機甚至是行為的改變
D.認為把握咨詢過程非常重要
A.潛在學習能力是指接受知識的時間長短和熟練程度
B.從廣義講，學習能力包括顯性學習能力和隱性學習能力兩個方面
C.就業(yè)通用能力是促成個人職業(yè)發(fā)展和進步的關鍵因素
D.顯性學習能力是潛在學習能力的基礎，而潛在學習能力又是顯性學習能力的展現(xiàn)
A.結束階段
B.起始階段
C.過渡階段
D.成熟階段
A.教育程度
B.求職意愿
C.心境
D.語言障礙
A.就業(yè)創(chuàng)業(yè)的口號適合采用宣傳欄和標語表達
B.職業(yè)診斷類的內(nèi)容適合采用宣傳頁、書刊等媒介實施
C.案例師范類的內(nèi)容較適合采用自助指導區(qū)（角）實施
D.求職招聘類的內(nèi)容適合采用網(wǎng)絡、自媒體、視頻實施
A.自尋煩惱
B.極端化的思維
C.主觀臆斷
D.缺乏辯證的思想
最新試題
在職業(yè)指導過程中，忽視服務對象需求，沒有考慮服務對象的特點，是違背了職業(yè)指導（）。
在職業(yè)指導服務工作中，作為職業(yè)指導人員，應找準定位，明確崗位職責，提升業(yè)務能力。這體現(xiàn)出職業(yè)指導（）的職業(yè)道德要求。
下列說法可以體現(xiàn)于所受教育、職業(yè)經(jīng)驗診斷意義的是（）。
在職業(yè)勝任要素中，知識對職業(yè)活動影響的描述，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
職業(yè)指導工作者應將（）簡要地介紹給服務對象。
職業(yè)分類在國家人力資源開發(fā)體系中具有重要的（）地位。
社區(qū)專場招聘會是（）牽頭組織，選擇社區(qū)公共就業(yè)服務機構所屬場地或社區(qū)標志性場地，針對社區(qū)特定人員召開，以促進就業(yè)為目的的專場招聘活動。
在測評實施過程中，需要采取一些措施以減少測驗誤差，下列哪種措施是不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
員工感到在企業(yè)干沒前途，與企業(yè)難以聚成合理，不能共同發(fā)展。這表示用人單位在用人上出現(xiàn)了（）的問題。
用人單位要根據(jù)自身的發(fā)展目標，科學制定企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在此基礎上對企業(yè)員工的招聘工作作出（）的規(guī)劃安排。