A.自我評估
B.確定職業(yè)目標
C.制定行動計劃
D.評估與反饋
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A.一年
B.三年
C.五年
D.十年
A.職業(yè)生涯目標應(yīng)該是具體的、可衡量的、可實現(xiàn)的
B.職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該根據(jù)個人的興趣和愛好進行
C.職業(yè)生涯發(fā)展路徑應(yīng)該是固定的、不可改變的
D.職業(yè)生涯成功取決于個人的天賦和運氣
A.橫向發(fā)展路徑：通過轉(zhuǎn)換領(lǐng)域或職位，實現(xiàn)多元化發(fā)展
B.縱向發(fā)展路徑：通過晉升或提拔，提高職位和薪酬水平
C.自主發(fā)展路徑：通過自我管理和自我驅(qū)動，實現(xiàn)個人成長和進步
D.家庭發(fā)展路徑：通過結(jié)婚或生育，實現(xiàn)個人和家庭的雙重發(fā)展
A.個人興趣和愛好
B.專業(yè)技能和知識
C.職業(yè)發(fā)展趨勢
D.家庭和社會環(huán)境
A.找到一份滿意的工作
B.實現(xiàn)自我價值和成就感
C.獲得職業(yè)晉升和提拔
D.以上都是
A.經(jīng)濟狀況
B.行業(yè)發(fā)展趨勢
C.家庭背景
D.社會環(huán)境
A.職業(yè)興趣
B.職業(yè)技能
C.工作經(jīng)驗
D.性格特點
A.經(jīng)濟狀況
B.行業(yè)發(fā)展趨勢
C.家庭背景
D.社會環(huán)境
A.職業(yè)興趣
B.職業(yè)技能
C.工作經(jīng)驗
D.性格特點
A.明確測評的目的和對象
B.選擇合適的測評工具
C.實施測評并收集數(shù)據(jù)
D.對測評結(jié)果進行詳細解釋
最新試題
如何從就業(yè)的角度看待“勞動預備制”與“大學擴招”政策（）。
員工感到在企業(yè)干沒前途，與企業(yè)難以聚成合理，不能共同發(fā)展。這表示用人單位在用人上出現(xiàn)了（）的問題。
把職業(yè)指導和咨詢工作的原則、性質(zhì)表述得越清楚，服務(wù)對象就會越理解、配合。這體現(xiàn)了（）的重要性。
由政府給予一定的崗位補貼和社會保險補貼，以鼓勵簽訂長期穩(wěn)定的勞動合同。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的（）。
職業(yè)指導工作者根據(jù)掌握的就業(yè)困難人員的情況，對造成就業(yè)困難原因的可能性進行分析與說明。這是對就業(yè)困難群體進行職業(yè)指導咨詢服務(wù)技術(shù)中的（）。
關(guān)于預防性職業(yè)指導說法正確的是（）。
職業(yè)分類在國家人力資源開發(fā)體系中具有重要的（）地位。
在測評實施過程中，需要采取一些措施以減少測驗誤差，下列哪種措施是不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
問詢中的一般情況主要包括個人自然信息、個人意愿、（）三方面的情況。
在對城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員的職業(yè)指導中。體現(xiàn)出“送服務(wù)進企業(yè)，進社區(qū)，進家庭”工作理念的職業(yè)指導形式是（）。