A.學(xué)校研學(xué)旅行指導(dǎo)師
B.學(xué)校領(lǐng)隊(duì)
C.旅行社研學(xué)旅行指導(dǎo)師
D.基（營(yíng)）地研學(xué)旅行指導(dǎo)師
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你可能感興趣的試題
A.安全管理員工作規(guī)范和制度
B.家長(zhǎng)行為規(guī)范
C.學(xué)生食宿管理制度
D.后勤保障制度
A.獎(jiǎng)懲性溝通
B.激勵(lì)性溝通
C.說(shuō)服性溝通
D.勸退性溝通
A.研學(xué)旅行學(xué)生和家長(zhǎng)
B.研學(xué)旅行主辦方和承辦方
C.研學(xué)旅行學(xué)生和學(xué)校
D.研學(xué)旅行學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校
A.家庭
B.家長(zhǎng)
C.學(xué)生
D.班主任
A.代理模式
B.批發(fā)模式
C.廣告模式
D.零售模式
A.知識(shí)科普型研學(xué)
B.自然觀賞型研學(xué)
C.勵(lì)志拓展型研學(xué)
D.文化康樂(lè)型研學(xué)
A.學(xué)生
B.活動(dòng)方
C.家長(zhǎng)
D.教育主管部門(mén)
A.不鼓勵(lì)建設(shè)性的沖突，避免發(fā)生破壞性的沖突
B.把沖突控制在有利于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的適當(dāng)程度
C.實(shí)事求是地分析問(wèn)題
D.不以個(gè)人的情緒與判斷為原則
A.樹(shù)立聲譽(yù)
B.分散市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)并凸顯研學(xué)企業(yè)的特點(diǎn)與風(fēng)格
C.與消費(fèi)者建立良好的關(guān)系
D.減少經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)
A.學(xué)校研學(xué)旅行指導(dǎo)師
B.旅行社研學(xué)旅行指導(dǎo)師
C.家長(zhǎng)
D.學(xué)生組長(zhǎng)
最新試題
研學(xué)旅行課程安全應(yīng)急預(yù)案中的（）是實(shí)現(xiàn)對(duì)研學(xué)旅行科學(xué)管理、高效實(shí)施、把事辦好的有效手段。
旅行途中研學(xué)旅行指導(dǎo)師要及時(shí)關(guān)注研學(xué)學(xué)生的體驗(yàn)和感受，如出現(xiàn)部分同學(xué)暈車(chē)現(xiàn)象，應(yīng)按照之前既定預(yù)案處理。在高速上一般車(chē)輛行駛（）車(chē)程，即安排一次服務(wù)區(qū)休息，避免研學(xué)學(xué)生過(guò)于疲勞。
有效開(kāi)展安全風(fēng)險(xiǎn)管理的作用不包括（）。
團(tuán)隊(duì)合作精神，呈現(xiàn)出來(lái)的就是凝聚的力量，它的核心是（）。
營(yíng)銷溝通按功能劃分，可分為（）和感情式溝通。
屬于研學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)成果的是（）。
下列關(guān)于研學(xué)手冊(cè)中“如何設(shè)置課程內(nèi)容”的說(shuō)法不正確的是（）。
研學(xué)機(jī)構(gòu)借助學(xué)校的體檢報(bào)告，與學(xué)校、家長(zhǎng)提前溝通，了解每個(gè)參與研學(xué)旅行學(xué)生的個(gè)性喜好、成長(zhǎng)環(huán)境、生活習(xí)慣、飲食禁忌、有無(wú)過(guò)敏史、身體健康等基本信息，建立（），一團(tuán)一行一檔，堅(jiān)決杜絕“帶病”上路。
服務(wù)性學(xué)習(xí)課程手冊(cè)設(shè)計(jì)中服務(wù)工作方案是實(shí)際工作中的指導(dǎo)工具，在設(shè)計(jì)時(shí)一定要注意實(shí)用性和（）。
特別熱衷在眾人面前表現(xiàn)自己，渴望獲取他人的關(guān)注和贊賞，這是屬于（）。